北京中考英語培訓(xùn)班

2020-04-12 17:15:34 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考英語培訓(xùn)班！成績不好，同學(xué)們一定要想想辦法，就拿英語這個學(xué)科來說好了，同學(xué)們也知道，現(xiàn)在的英語診斷越來越難應(yīng)付了，同學(xué)們?nèi)绻肴〉煤贸煽儯敲�，可以報名一個培訓(xùn)班惡補一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語培訓(xùn)班。

北京中考英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)方法：

一、詞匯量的是一切的基礎(chǔ)��！

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚！

很多孩子總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實這是效率較低的做法。

在初中英語中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個，同時，較好還要擴充500個左右的詞匯。這樣一個數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。在這里，建議詞匯量較低的孩子，先不要急著去背，而是先把課本里的單詞先全部過一遍，將它們分為三類：

1、知道單詞的意思并能正確拼寫的。

這類單詞就可以暫時放到一邊，畢竟他們屬于已經(jīng)完全掌握的內(nèi)容，不用再在上面花費太多時間。

2、知道單詞意思，但是拼寫不正確的。

這類單詞做好標注，但是不要急于一個個的默寫。因為在目前大多數(shù)城市的中考中，漢譯英類型的題目已經(jīng)很少出現(xiàn)了，會考到拼寫能力，主要都在作文上，剩下的大多數(shù)題目其實只需要孩子了解詞義和能聽出單詞即可。

3、不清楚單詞意思的。

這是重點要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這類單詞較好能單獨抄寫到一個本子上，有空閑時間的時候就拿出來看看，不要求都能拼寫，但是必須要掌握它的正確含義。

這樣做，能在較短時間內(nèi)擴充自己的詞匯量，并迅速在閱讀理解題目上的得分率。

對于不太容易記憶的單詞，要通過詞組和例句來幫助記憶，而不是盯著單詞表死記硬背。

特別要提醒的是，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。

二、不要放棄語法

語法是很多孩子較頭疼，也是較不愿意學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容。但是，語法也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一，是掌握英語的工具。

因此，在掌握一定的詞匯量后，還是需要抽出時間進行語法知識的學(xué)習(xí)和鞏固。

初中階段所學(xué)的語法知識其實并不太多，但是仍有很多孩子出現(xiàn)同一類型題目不斷出錯的情況，這個問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因，或?qū)﹀e誤沒有引起足夠的重視。

對于這種問題，其實較為有效的還是錯題本：把這些經(jīng)常出錯的題目抄錄下來，并寫上其涉及到的語法點。在診斷前拿出來翻一翻，其效果一定能讓你感到驚喜！

此外，在初中英語中，時態(tài)學(xué)習(xí)是較讓孩子頭疼的語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。

有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。因此，要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。要通過不同的例句來掌握我時態(tài)的運用，而不是死背語法規(guī)則。

三、閱讀理解題的方法

閱讀理解題是占分較多，也是難度較高的提醒。

要做好閱讀理解，詞匯量是先進為了。除了通過上文所說的方法提高詞匯量外，較好也還能豁達自己的課外閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

基礎(chǔ)較差的孩子，首先還是要讀懂讀通課文，這是閱讀能力的基礎(chǔ)。時間和條件允許的情況下，盡量能做到背誦。

此外，在選擇課外閱讀材料時，要由淺入深，一開始先閱讀一些較簡單的，沒有太多生詞的文章，隨著詞匯量的擴大，再慢慢增加難度。不要好高騖遠，一開始就拿那些診斷中的閱讀理解題進行訓(xùn)練，這樣的效果并不好，還很容易讓自己失去信心。

四、聽力成績的關(guān)鍵是重復(fù)��！

聽力水平的其實很簡單，只是很多孩子在進行聽力訓(xùn)練的時候陷入了一個誤區(qū)。

聽力并不是聽得越多越好，而是要把一篇聽力材料重復(fù)的聽，直到完全聽懂為止，這才是正確的聽力訓(xùn)練方法！

因為只有完全聽懂了一篇聽力材料，你才能掌握到里面各個單詞的正確發(fā)音，掌握到如何抓住聽力材料中的重點內(nèi)容。如果只是泛泛地聽一遍就結(jié)束，其中很多內(nèi)容還是不明白的。

所以，請記住，重復(fù)才是聽力水平的關(guān)鍵！

五、掌握正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是成功的先進步，而在其中，較有效的是這三項：預(yù)習(xí)和聽課；復(fù)習(xí)方法；學(xué)習(xí)效率。

1、預(yù)習(xí)和聽課

之所以將這兩項放在一起，是因為預(yù)習(xí)是聽課效率的保障。而聽課效率則決定了功課復(fù)習(xí)時需要花費時間的長短。

優(yōu)先預(yù)習(xí)，帶著預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題去聽課，可以使聽課時注意力更加集中，更容易跟上老師講課的思路。此外，預(yù)習(xí)還能增強記憶效果，因為認真的預(yù)習(xí)后，無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都有了一個獨立思考的過程，印象更深，在這個時候，與課上老師的講解、分析和自己進一步的學(xué)習(xí)，就能讓自己對知識的理解更為深刻，更容易記住。

而在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對老師提出問題就更好理解。而主動回答老師提出的問題，大膽訓(xùn)練，敢說、敢讀，則對聽力和口語都有很大的幫助。

2、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語功課時，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握，就急匆匆的開始動筆。結(jié)果每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。

這樣做，不僅效率低下，而且學(xué)習(xí)的效果也極差。

因此在做英語功課前，應(yīng)當(dāng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，等完全掌握之后，再去完成老師布置的功課。這樣不僅能提高效率，減少在功課上花費的時間，還能讓自己在做功課的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

3、提入學(xué)習(xí)效率

首先，不要養(yǎng)成在邊聽音樂，甚至邊看視頻邊做功課的惡習(xí)。也不要動不動就起身喝水，上洗手間，吃東西。這樣做效率低下，而且浪費時間。

建議在學(xué)習(xí)前，先把所有要做的事情都先做好，一旦開始學(xué)習(xí)，就不要再在中途中斷去做別的事情。

同時，要學(xué)會為自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)制定一個完成時間。要爭取每天都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成要做的功課或題目。這樣不但能讓自己在學(xué)習(xí)的過程中更有緊迫感，效率更高，而且在將來診斷時，對時間的把握也會更為精準，不會出現(xiàn)診斷時間不夠的情況。

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北京中考英語培訓(xùn)班復(fù)習(xí)方法

依托教材，熟讀語篇

語篇是知識的載體，每天堅持熟讀英語課文，要特別關(guān)注每個單元的話題，不孤立地識記語言點，在語篇閱讀中理解和使用。掌握一些與話題相關(guān)的詞匯和句型，整理到積累本上。這樣不僅可以理解，鞏固重點詞匯和短語，也能為寫作積累素材。

重溫故知，注重關(guān)聯(lián)

復(fù)習(xí)不是簡單的舊課新學(xué)，在一輪復(fù)習(xí)中要注意前后知識的關(guān)聯(lián)，比如動詞時態(tài)、形容詞副詞比較級、更高級、動詞不定式等很多知識點在《Go for it》五本書中都有體現(xiàn)，復(fù)習(xí)時注意梳理和對比，能更清晰地看到知識脈絡(luò)，形成體系，理解用法，并為二輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

抓綱務(wù)本，基礎(chǔ)知識過關(guān)

保持對《診斷說明》的敏銳度，尤其是語法項目表和話題項目表，明確中考考點;結(jié)合課本，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點;建立錯題本和自己的《學(xué)情診斷表》，利用錯題本梳理典型錯題，梳理答題思路，總結(jié)答題規(guī)律;每次診斷結(jié)束，將掌握不扎實的知識點整理在《學(xué)情診斷表》中，從而對自己尚未掌握好的知識點，做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才能有的放矢。

提高課堂效率，事半功倍

課堂是主陣地，只有認真緊跟課堂各個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，積極參與各項復(fù)習(xí)活動才能使你的課堂復(fù)習(xí)更有效。學(xué)會課堂筆記，主要記重點內(nèi)容，自己識記不準確的內(nèi)容，但當(dāng)老師開始講課時須停下筆認真傾聽。積極參與小組活動;認真對待課堂小測，發(fā)現(xiàn)問題及時改正以起到查漏補缺的作用。

整理題型，夯實基本技能

了解中功課型，初步總結(jié)方法規(guī)律。完成《診斷說明》中的拓展題，熟悉中功課型，適量訓(xùn)練，及時查漏補缺;適當(dāng)做中考模擬題。

在一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)和專項復(fù)習(xí)中，要始終貫穿閱讀、聽力和寫作的訓(xùn)練，加強語篇學(xué)習(xí)，提高閱讀、聽力和寫作能力。

堅持每天在規(guī)定時間內(nèi)完成1—2篇完型填空和閱讀理解。每天務(wù)必整理中考模擬卷和糾錯本，溫故知新，從而達到有效復(fù)習(xí)的目的。

每天選取適當(dāng)?shù)恼n外閱讀材料，進行課外閱讀訓(xùn)練，擴大課外閱讀量。英語中考閱讀題目的難度逐年加大，主要考查運用所具備的文化知識、科學(xué)知識和社會知識進行分析問題、判斷推理、解決問題的能力;在初三英語復(fù)習(xí)過程中，閱讀訓(xùn)練是重中之重，其效率的高低在很大程度上決定著整個復(fù)習(xí)的成敗。

認真完成校內(nèi)聽力訓(xùn)練�！队⒄Z課程標準》中聽力技能的要求包括，能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點;能聽懂接近自然語速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系等。所以除了精聽訓(xùn)練外，平時可以在家多做泛聽訓(xùn)練，可以聽課本錄音和聽力訓(xùn)練錄音。

在寫作方面中考要求能夠根據(jù)所提供的情景和英語提示，寫出語法正確、意思連貫、邏輯條理的英語小短文。要求認真審題，理解情景;仔細研讀提示詞，全面考慮，通讀復(fù)核答案。較終達到句子合乎情理，立意緊扣主題，語句前后連貫，無單詞拼寫和語法錯誤。

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