2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中考試

2020-04-09 18:45:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中診斷。初中的期中診斷一般由學(xué)校命題，診斷內(nèi)容按照課程進度各校各有不同。一般情況下，試題結(jié)構(gòu)與中診斷卷相近。下面，小編為大家?guī)?/span>2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中診斷的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中診斷

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　　2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中診斷準(zhǔn)備建議

　　針對性：

　　復(fù)習(xí)要具有針對性，要面對平時薄弱的環(huán)節(jié)重點復(fù)習(xí)，配合課內(nèi)容的加油站和筆記，再看一遍自己的錯題，思考錯題原因和做題思路，整理適合自己的做題方法。

　　基礎(chǔ)不丟分：

　　試題的很大一部分是課內(nèi)知識，類似默寫、字形詞語理解等是書中“有答案”，要把這些肯定能拿到分的內(nèi)容抓牢，千萬不要在這類問題上出現(xiàn)失誤。

　　明確題型，把握方法：

　　1.古詩賞析及背誦

　　默寫的題目分為兩種考法，一種為情景默寫，考察孩子對詩句的內(nèi)容理解與背誦;一種為給出上下句填空默寫。要求孩子熟悉詩歌所寫的內(nèi)容，掌握課內(nèi)古詩的名句賞析。同時需把握詩歌的情感和主旨，訓(xùn)練時代感受，清楚明確意象意境，可以發(fā)揮想象翻譯詩句。

　　2.文言文

　　每一篇文言文中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握。

　　建議孩子重點復(fù)習(xí)課上所講知識點，例如，課文的內(nèi)容翻譯、景物景觀特點、人物形象等;認(rèn)真復(fù)習(xí)課下注釋，除了文言特殊用法以外，要關(guān)注重點詞語翻譯、課下注釋中整句話的翻譯;同時也會涉及重點詞語讀音詞義及名句背誦默寫。

　　文言文還會考察孩子的斷句能力，建議孩子熟讀課文，并且要掌握斷句方法，比如，根據(jù)句前句末語氣詞、文意內(nèi)容、聯(lián)系前后文等。較后，把握文言文觀點和材料、議論中心。比如，用原文填寫文章的重點句、中心句，用自己的話填寫某一觀點或原因題等。這需要孩子了解文意內(nèi)容，根據(jù)不同的考察形式靈活運用。

　　建議孩子在考前將所學(xué)的文言文讀熟，再整體翻譯一遍，根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)筆記。

　　3.2018北京市海淀區(qū)九年級語文期中診斷現(xiàn)代文閱讀

　　建議孩子優(yōu)先把握閱讀思維，掌握閱讀技巧，規(guī)范答題格式。診斷時間有限，但是三篇文章閱讀量卻很大，建議孩子優(yōu)先做好規(guī)劃，把握考場時間。

　　非連續(xù)性文本注意在材料中篩選關(guān)鍵信息，讀圖表要注意表頭、內(nèi)容和數(shù)字。找出說明對象，確定文章的結(jié)構(gòu)，理清文章思路，把握文章主題和內(nèi)容。答題語言要準(zhǔn)確、完整。

　　議論文閱讀理清結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，分清觀點和材料，關(guān)鍵在于從知識框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達。答題要訓(xùn)練上下文，明確主旨是什么，同時要求孩子可以根據(jù)文章有自己的看法，因此，答題的框架和語言很重要。

　　記敘文閱讀除了常讀的題材外，還需要一些課外訓(xùn)練，訓(xùn)練快速捕捉文章主題。建議孩子在閱讀時找準(zhǔn)文章的線索理清文章思路和內(nèi)容，又提出問題和解決問題的能力，考察方向大致為文意理解概括、根據(jù)詞語句子推敲含義、明確藝術(shù)手法和表達方式進行賞析。

　　4.作文

　　較后作文部分要注意積累生活身邊的人、事、物，學(xué)會感悟生活、要求“真善美”，主題明確。事情或者事例都需要扣住題目，不斷地扣題，學(xué)會運用一些藝術(shù)手法使自己的文章更豐富，具有文學(xué)性。當(dāng)然，建議孩子平時就積累一些生活中的素材，也要學(xué)會運自己寫過的作文。

　　好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧!讓自己的作文在考場中確實可以派上用場。

　　5.名著閱讀

　　要清楚名著中的主要人物及其重要的事件，清楚人物特點、主旨內(nèi)容。同時了解相關(guān)名著的基本信息，如，作家朝代、人物形象評價。部分名著閱讀題型是給出原文片段，問題除了基本信息以外，還根據(jù)所給原文進行提問。

　　6.基礎(chǔ)知識

　　翻閱課本重點詞語字形，把筆順口訣熟記，書法的小豪、隸書、草書、楷書、行書特點和代表人物，還有六書造字也是需要孩子掌握的。優(yōu)先整理對聯(lián)、病句、排序題等知識點和答題技巧。可以用自己手頭的加油站過一遍基礎(chǔ)題，鍛煉答題技巧，建議孩子有積累錯題的習(xí)慣，把平時出現(xiàn)錯誤的字形、字音積累在本子上，考前拿出來復(fù)習(xí)。

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