2019北京市中考海淀區(qū)一分一段

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2019北京市中考海淀區(qū)一分一段！成績(jī)好不好，其實(shí)并不是那么重要，畢竟你學(xué)習(xí)的意義不是為了能夠取得多好的成績(jī)，更重要的應(yīng)該是，等你以后長(zhǎng)大了，回首過(guò)往，發(fā)現(xiàn)你對(duì)自己的所有經(jīng)歷都是不后悔，且有追逐。下面，小編為大家?guī)��?lái)2019北京市中考海淀區(qū)一分一段。

2019北京市中考海淀區(qū)一分一段

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中考復(fù)習(xí)時(shí)，科目多，時(shí)間緊，任務(wù)重，初三孩子可以注重復(fù)習(xí)的效率，才能完成準(zhǔn)備目標(biāo)。每個(gè)初三孩子需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定穩(wěn)妥的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且要堅(jiān)決執(zhí)行好計(jì)劃，不能浪費(fèi)時(shí)間。

一、可以正視錯(cuò)誤

初三孩子需要明白，一次兩次的平時(shí)診斷并不能決定明天的成績(jī)�？己昧瞬或湴�，需要冷靜，考不好，不灰心，進(jìn)行分析總結(jié)。每一個(gè)初三孩子，都應(yīng)該非常注意改正自己的錯(cuò)誤，只有改正錯(cuò)誤才會(huì)提高。我們應(yīng)該有百折不撓的勇氣，有鍥而不舍的精神，要“咬定青山不放松”。

二、做到不偏科

有的初三孩子只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。感覺(jué)課程不重要，所以不喜歡、不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。初三孩子需要知道，在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨一生。遇到新問(wèn)題的時(shí)候，可以利用學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問(wèn)題的方法。初三孩子需要牢記：做到不偏科，中學(xué)階段的任何科目對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。

三、做題要講究細(xì)節(jié)

1.做題要有效率

有些初三孩子每天做功課做到凌晨，導(dǎo)致身心疲憊。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)很少有學(xué)習(xí)到很晚的，除了知識(shí)掌握比較好外，做功課的時(shí)候也特別專(zhuān)注。常常學(xué)習(xí)到很晚的孩子需要反思：做題有沒(méi)有效率？如果半個(gè)小時(shí)完成平時(shí)一個(gè)小時(shí)的功課量，還會(huì)學(xué)到凌晨嗎？還會(huì)因?yàn)榍耙惶焖�眠少而影響第二天的學(xué)習(xí)嗎？

做題的目的是為了儲(chǔ)備知識(shí)，培養(yǎng)做題習(xí)慣和解題辦法，平時(shí)做題目就要像對(duì)待診斷一樣，力求高效的同時(shí)，還要認(rèn)真。有些初三孩子在做功課的時(shí)候，不認(rèn)真對(duì)待，覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了，做功課就馬虎大意，做題時(shí)經(jīng)常省略重要步驟，或者把公式簡(jiǎn)單一列，也不求個(gè)結(jié)果。這樣學(xué)習(xí)，怎么可能取得理想的成績(jī)呢？

2.做題需要積極思考

初三孩子每做一道題，就要思考，這道題考察的是什么？大概有哪些知識(shí)點(diǎn)能用上？用哪個(gè)公式比較合適？我們還可以更深一步思考，老師課堂上有沒(méi)有講解過(guò)類(lèi)似的題？老師是怎么解題的？老師講題的哪些東西我可以應(yīng)用到現(xiàn)在做的題上？平時(shí)遇到難題的時(shí)候，我們也不要主動(dòng)退縮，要迎難而上。難題其實(shí)都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題組成的，如果你把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題解決了，難題自然而然的就解決了。做題時(shí)，找到自己改進(jìn)的方向，不斷地充實(shí)自己，不斷攻克一道又一道題目，那么診斷的時(shí)候，就沒(méi)有什么問(wèn)題能夠難倒我們了。

3.善于整理錯(cuò)題

做錯(cuò)過(guò)的題目，是我們的學(xué)習(xí)財(cái)富。有些孩子整理錯(cuò)題本是為了應(yīng)付老師，應(yīng)付檢查，我們整理錯(cuò)題本的真正目的，是為了改正錯(cuò)誤，掌握知識(shí)點(diǎn)、解題方法和解題思路。我們記錯(cuò)題本，重要的是把題目錯(cuò)誤的原因分析出來(lái)，然后思考解決的辦法，以及解題思路，解題方法等，記錄到錯(cuò)題的后面。

錯(cuò)題要經(jīng)�；仡^看。隨著時(shí)間的推移，之前記錄的內(nèi)容，在腦海中都會(huì)被淡忘，等下次翻看的時(shí)候，就像新的內(nèi)容一樣，根本起不到應(yīng)有的效果。每個(gè)星期專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間再做一次本星期做錯(cuò)的題目，看看自己是否能夠完全正確。然后翻看之前記錄的內(nèi)容，看看是否有新的想法，再記錄下來(lái)。

四、掌握診斷的細(xì)節(jié)

診斷前，需要做好診斷的各種準(zhǔn)備，保持平和的心態(tài)，不去考慮試題的難易，避免自己陷入診斷焦慮。拿到試題后，根據(jù)監(jiān)考老師提示，檢查一下試題、答題卷和答題卡印刷是否正常，接著認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等重要信息，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

在正式診斷之前，先預(yù)覽全卷，對(duì)試題各大題型難易程度有個(gè)初步了解，大概規(guī)劃一下時(shí)間的分配，選擇適合自己的答題策略。在做題時(shí)，看清題目要求，實(shí)在做不出來(lái)，選擇暫時(shí)放一放，考慮放在后面再做。做題時(shí)，要看懂、看清功課信息，準(zhǔn)確分析題目的條件和問(wèn)題，準(zhǔn)確安排解題策略。答題時(shí)要提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，符合要求。書(shū)寫(xiě)要清晰、不亂涂亂改，保持卷面整潔，避免引起教師閱卷時(shí)的誤解。診斷完一門(mén)學(xué)科后，準(zhǔn)備好下一場(chǎng)的診斷，不要和同學(xué)對(duì)答案，以免情緒的波動(dòng)影響自己后面的診斷。

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