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北京英語中診斷卷！英語其實和語文的學習模式很相像的，同學們也知道，英語的學習也是靠積累的，所以，短暫的復習對于英語來說，效果并不是非常明顯，同學們如果想考好英語，該背的內容要背好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京英語中診斷卷。
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為了快速有效的進行北京英語中診斷卷復習，本文結合筆者所處的教學實際和教學經(jīng)歷，建設了中考英語復習中特別注重的四種復習方法，并分開實例的加以說明。旨在指導孩子將所學的英語知識加以鞏固，利于孩子能力提高和能力培養(yǎng)，目的明確的培養(yǎng)孩子的英語素質和能力。
一、以課本為主快讀查疑
1、瀏覽課文，全面復習。課文是教材的中心，是語音、詞匯，語法知識，聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料是診斷的主要依據(jù)。對此復習方法應該是多樣的。要求提出要點。攻破難點，落到筆頭�，F(xiàn)在的許多孩子習慣了選擇A、B、C、D，而忽視了“寫”的重要性，以致出現(xiàn)了一動筆就出錯的局面。還有不少孩子平時不注意書寫，字跡潦草，這對書寫表達題的得分是十分不利的。至于筆頭訓練對有些課文可以進行默寫、改寫或縮寫，另外還要注意象“書信”、“日記”等內容的故事。
2、適當背誦增強語感。為了掌握好課本上的基礎知識，練好“背”功是學好英語的主要途徑之一。
3、以練為主，精講精練。復習時我們可以先結合課本的深度和難度進行有針對性的學習，之后馬上進行相關訓練，只有在訓練中我們才能更容易的發(fā)現(xiàn)問題，在進行針對性的學習和訓練。這樣不斷的查漏補缺，我們就會在有限的時間里掌握更多的知識。在階段復習時要抓住四點：重點、疑點、難點、考點。這四“點”主要指詞匯、詞組、短語、句型和習慣搭配。如我們可以利用句型，操練句型是之前后貫通。
二、以點帶面歸納比較
以一個單詞或語言點為中心，向四周輻射，找出與之相關的詞組和用法。就單詞復習，縱向方面，每個單詞的讀音拼寫和用法如何，某個語法現(xiàn)象是怎么回事；橫向方面如同音詞where-wear，ment-meet等；反義詞bring-take，in-out等；同義句could uyou give me a hand？--could you help me？等；現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的對比等等。
復習單詞、詞語時可采用多種方法，若能掌握構詞法更是記憶單詞的好方法，更能要對診斷。英語解釋既能減少了使用母語的機會，又可鍛煉培養(yǎng)聽說和運用語言的能力。如復習reach一詞時，可用get to，arrive at來解釋這個詞。將同類的知識歸納在一起，比較其異同點，再配上適當?shù)挠柧�，可以收到較好的效果。如在復習現(xiàn)在完成時的時候應特別注意兩點：1區(qū)分“延續(xù)性動詞”與“非延續(xù)性動詞”。2注意一般過去時的區(qū)別。
三、注重課外閱讀培養(yǎng)英語思維方式
只讀好教材，閱讀量是遠遠不夠的。所以在復習期間還應主動的進行可外閱讀，同時要兼顧各種題材和體裁，有意識的擴大知識面，培養(yǎng)英語語感和提高綜合能力。
只有增大閱讀量，才能注重英漢表達的差異，增強跨文化的意識，避免用漢語思考英語的弊端。比如，當做聽力題時，用漢語思考，會跟不上錄音；當做閱讀題時，用漢語思考不僅會多用時間，還不易掌握大意；當做書面表達題時，用漢語思考，會寫出一些違背英語習慣的漢語時的句子。如在復習和打電話的內容時，應反復強調：在英美打電話問對方是誰時，應說who is that？或who’s speaking，please？ Who’s calling？may i have your name ？
值得一提的是英語教學是語言教學的是，當然離不開文化教育。如果違背了非本族國語的文化習俗，就會冒犯對方，進而引起文化沖突，造成雙方的不愉快。如Etiquette is not the same in every culture or every sit uation。Fon example Standing very close to the person who are talking with is quite commonin some A sion countries.However，if you do this in Eurrope，some people might feel uncomfortabie.因此，在復習期間，教師一定要利用課堂時間，竭盡全能，依托語言材料，引起孩子的閱讀興趣，激發(fā)孩子主動閱讀的精神和狀態(tài)，引入孩子主動的進行課外閱讀。
四、注意心理調適鞏固必勝信心
現(xiàn)實的中考是嚴峻而又激烈的選擇競爭，考前考生無論心理還是生理均以處于高度緊張狀態(tài)，神經(jīng)早已緊繃。為了使自己掌握的知識和能力充分發(fā)揮出來，考生必須根據(jù)自己的心態(tài)情況進行調適。首先要正確對待各種壓力和診斷焦慮，優(yōu)化自己的情緒，保持良好的診斷心態(tài)。同時，鞏固診斷成功的自信心。自信心是建立在診斷實力基礎上的，因此應加強平時復習，提高要效率，確實掌握知識，學會解決問題。另外，考前做好物質準備，包括學習工具；熟悉考場環(huán)境。
另一方面，每一位教師都應站在素質教育的高度，轉變評價觀念，指導考生把握一定的診斷心態(tài)策略。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，使孩子靜心有效的進行復習，為孩子的終身學習和持續(xù)發(fā)展打下基礎。
五、結束語
中考英語復習是一種特殊的教學，應采用與平時不同的教法�？v觀上述四個復習方法，相互作用，指向“戰(zhàn)略”，在復習實踐中已被驗證其有利于提高英語學習的能力和成績，是行之有效的方法。
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這一期的北京英語中診斷卷小編就介紹到這里，成績不好，同學們一定要學會從自身上找原因，可能是你的的學習方法不對，也可能是你學習的時間還不夠，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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