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北京市2018年中考古詩(shī)范圍

2020-03-30 14:11:15  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市2018年中考古詩(shī)范圍。2018年古詩(shī)文背誦篇目為31篇,與2017年相比去掉9篇。去掉的篇目為:《關(guān)雎》《登幽州臺(tái)歌》《茅屋為秋風(fēng) 所破歌》《白雪歌》《泊秦淮》《夜雨寄北》《相見歡》無(wú)言獨(dú)上……《山坡羊》《已亥雜詩(shī)》。下面,小編為大家?guī)?lái)北京市2018年中考古詩(shī)范圍的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。

北京市2018年中考古詩(shī)范圍

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  在2018北京中考診斷說(shuō)明中提到,中考語(yǔ)文將新增古詩(shī)文閱讀題。接下來(lái),我們一起看看初中古詩(shī)文閱讀題都有哪些常見題型吧!

  1題型一:內(nèi)容情感型提問(wèn)方式:

  (1)這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?

  (2)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  (3)選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)。

  【例1】

  觀滄海

  東臨碣石,以觀滄海。

  水何澹澹,山島竦峙。

  樹木叢生,百草豐茂。

  秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

  日月之行,若出其中。

  星漢燦爛,若出其里。

  幸甚至哉,歌以詠志。

  (問(wèn))這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  步驟一:(景)這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月,蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。

  步驟二:(情)表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó),建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

  北京市2018年中考古詩(shī)范圍答題步驟:

  (1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?忌鷳(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。

  (2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。

  詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有:不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

  【例2】選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)( B )

  天凈沙·秋思

  馬致遠(yuǎn)

  枯藤老樹昏鴉,

  小橋流水人家,

  古道西風(fēng)瘦馬。

  夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

  A.“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思?xì)w圖,“枯”“老”“昏”營(yíng)造出暗淡凄涼的氛圍,襯托游子內(nèi)心的哀傷。

  B.“小橋流水人家”一句則描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶圖,熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景,表達(dá)了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。

  C.“西風(fēng)瘦馬”一句,“西風(fēng)”即秋風(fēng),一個(gè)“瘦馬”既寫出路途的辛勞,又寫出了生活的艱辛。

  D.末句是在前面寫景的基礎(chǔ)上直接抒情,抒發(fā)了長(zhǎng)年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。

  2題型二:分析技巧型提問(wèn)方式:

  (1)這句詩(shī)有什么含義,在表達(dá)上有什么好處?

  (2)詩(shī)歌中多處用到某種寫法,請(qǐng)找出一例,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

  【例3】

  酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

  巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

  懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

  沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

  今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

  (問(wèn)):“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。”使用了什么修辭手法?表達(dá)了什么哲理?

  (答):“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己,而“千帆”和“萬(wàn)木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來(lái)的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了,而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理,來(lái)表明:沒落的事物就讓它沒落吧,新生事物必然要發(fā)展起來(lái),社會(huì)在前進(jìn),前景無(wú)暇美好的道理。

  北京市2018年中考古詩(shī)范圍鑒賞技巧:

  1、掌握修辭方法(比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等)

  2、掌握表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論,重點(diǎn)掌握描寫和抒情)

  3、掌握其他表現(xiàn)手法(對(duì)比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等)

  答題步驟:

  步驟一:(用什么手法)

  步驟二:(寫什么內(nèi)容)

  步驟三:(有什么作用)

  步驟四:(抒什么情感)

  【例4】

  江城子·密州出獵

  蘇軾

  老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,

  錦帽貂裘,千騎卷平崗。

  為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎!

  酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!

  持節(jié)云中,何日遣馮唐?

  會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!

  (問(wèn)):“持節(jié)云中,何日遣馮唐?”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?

  (答):用典。把自己比作魏尚,含義是什么時(shí)候朝廷能夠像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢。比較委婉含蓄的表達(dá)希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名,讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。

  (因篇幅有限,以上只是部分內(nèi)容)

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