北京市英語(yǔ)中考題及英語(yǔ)說(shuō)明文

2020-03-28 19:04:19 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京市英語(yǔ)中功課！雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些訓(xùn)練，尤其是針對(duì)自己不足之處的訓(xùn)練是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，針對(duì)自己不擅長(zhǎng)的題目平時(shí)就應(yīng)多做一些，只有把自己不擅長(zhǎng)的變?yōu)樯瞄L(zhǎng)的才能夠成績(jī)。下面是小編為大家?guī)?lái)北京市英語(yǔ)中功課，一起來(lái)看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助喲~

　北京市英語(yǔ)中功課

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　　英語(yǔ)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法

　　英語(yǔ)說(shuō)明文從結(jié)構(gòu)上看大致可分為三個(gè)部分：先進(jìn)部分一般是文章的先進(jìn)段，提出文章的主題，也就是說(shuō)，文章想要闡述、說(shuō)明的主要內(nèi)容;第二部分是文章的主體，可由若干個(gè)段落組成，對(duì)文章的主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明;第三部分是結(jié)尾段，北京市英語(yǔ)中功課對(duì)文章的主題作歸納總結(jié)。要寫(xiě)好英語(yǔ)說(shuō)明文的關(guān)鍵在于第二部分如何對(duì)文章主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。

　　英語(yǔ)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

　　就“說(shuō)明對(duì)象”而言，英語(yǔ)說(shuō)明文可分為對(duì)“客觀具體事物”的說(shuō)明和對(duì)“主觀抽象觀念”的說(shuō)明兩大類(lèi)。

　　對(duì)中孩子來(lái)說(shuō)，在漢語(yǔ)說(shuō)明文的教學(xué)中似乎比較側(cè)重前者，即解釋客觀具體事物的說(shuō)明文。但在英語(yǔ)說(shuō)明文中，闡述和說(shuō)明 “主觀抽象觀念”的說(shuō)明文占了很大的比重，其中有些類(lèi)似漢語(yǔ)中的議論文。

　　但是無(wú)論是對(duì)“客觀具體事物”的說(shuō)明還是對(duì)“主觀抽象觀念”的闡述，英語(yǔ)說(shuō)明文從結(jié)構(gòu)上看大致可分為三個(gè)部分：先進(jìn)部分一般是文章的先進(jìn)段，提出文章的主題，也就是說(shuō)，文章想要闡述、說(shuō)明的主要內(nèi)容;第二部分是文章的主體，可由若干個(gè)段落組成，對(duì)文章的主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明;第三部分是結(jié)尾段，對(duì)文章的主題作歸納總結(jié)。

　　從英語(yǔ)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)可以看出，要寫(xiě)好英語(yǔ)說(shuō)明文的關(guān)鍵在于第二部分如何對(duì)文章主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。

　　說(shuō)明文寫(xiě)作方法

　　1.說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)解釋說(shuō)明事物，闡明事理，從而給讀者提供知識(shí)的一種文體。

　　2.它要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，說(shuō)明過(guò)程講究層次性和條理性。

　　3.這種文體通常用第三人稱(chēng)北京市英語(yǔ)中功課，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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