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北京中考2019英語(yǔ)

2020-03-26 19:20:48  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考2019英語(yǔ)。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的孩子,要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)通起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò),有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以使自己的大腦里的內(nèi)容更加清晰、有序,有助于復(fù)習(xí)階段的知識(shí)梳理。下面,小編為大家?guī)?lái)北京中考2019英語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫到大家。

北京中考2019英語(yǔ)

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  初中英語(yǔ)完型填空共10個(gè)空,高中共20個(gè)空。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要求初中生必須10個(gè)空全部正確,高中生必須只能錯(cuò)2個(gè)空。只有這樣才能保證分?jǐn)?shù)在120分以上。

  那么怎么才能做到這樣的要求呢,各位同學(xué)請(qǐng)先看下面官方正式的講解。

  一、北京中考2019英語(yǔ)解題策略指導(dǎo)

  完形填空(Cloze test)是初中英語(yǔ)試題中可能會(huì)功課型。完形填空主要診斷孩子在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、推理判斷、詞語(yǔ)辨析、習(xí)慣用法、固定搭配等方面的能力要求,及對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。

  這種題型歸納起來(lái)有如下特點(diǎn):

  1.在整份試題中所占的分值較重,占10—15%,短文長(zhǎng)度一般在130—200個(gè)單詞左右。

  2.降低了對(duì)單詞本身的考查要求,重點(diǎn)考查考生對(duì)短文的整體理解,上下文的段落銜接,情理分析及推理判斷能力。

  3.針對(duì)初中孩子的實(shí)際水平,一般采用故事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)短文,盡量避免專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)的文章或論文體。近年來(lái)出現(xiàn)了以意義選擇為主、語(yǔ)法選擇逐漸減少的趨勢(shì)。

  完形填空有多種形式,但它在基本設(shè)計(jì)原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若干個(gè)詞或短語(yǔ),讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),為了有助于考生填入適當(dāng)?shù)脑~,可以提供四個(gè)答案(其中包括一個(gè)正確答案),讓考生選出正確的答案;從所給的單詞中,選擇適當(dāng)?shù)脑~并用其正確形式填空;也可以給出單詞首字母作提示將短文補(bǔ)全;也可以不給考生提供任何線索,完全憑借考生對(duì)文章的理解和現(xiàn)有的語(yǔ)言能力完成。較常見(jiàn)的還是選擇型的完形填空。

  抽詞的辦法可以是有針對(duì)性地抽取,也可以是隨機(jī)地抽取。但目前比較流行的是對(duì)文章理解能力的考查,而不是單純對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的考查。

  完形填空要求考生不僅要會(huì)運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)妥善地處理好每個(gè)單句,理解語(yǔ)義,還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系,選出適當(dāng)?shù)脑~填上,使文章完整與通順。

  完形填空題要求填入的詞主要有:構(gòu)成各種時(shí)態(tài)和用法區(qū)別的動(dòng)詞及短語(yǔ)動(dòng)詞;名詞和介詞;根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;同義詞、近義詞等易混詞。考查以實(shí)詞為主,兼顧虛詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。

  在做完形填空題時(shí),通常先弄清語(yǔ)境,并依據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析、判斷,才能作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。具體可分為以下三步:

  通覽全文,了解大意

  北京中考2019英語(yǔ)答題時(shí),應(yīng)先越過(guò)空檔,通讀全文,理順題意,找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條,那么由于空格的設(shè)置,“鏈條”從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填,急于求成,然而,欲速則不達(dá),結(jié)果往往由于“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示,通過(guò)邏輯思維,借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息,越過(guò)空檔,盡快把全文讀完,建立語(yǔ)言的整體感,幫助我們了解短文大意。

  綜合考慮,先易后難

  通覽全文后,認(rèn)真觀察選項(xiàng),瞻前顧后,仔細(xì)推敲,逐項(xiàng)選定。經(jīng)過(guò)通讀全文,對(duì)短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上,可以根據(jù)全文大意,展開(kāi)邏輯思維,分析這一空格處在句中的地位,前后的關(guān)系和它所起的作用,確定較好答案。遇到困難,暫放一邊,先易后難,這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時(shí),不妨先放一邊,繼續(xù)往下做。因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^(guò)下文的理解后才能作出斷定的。有時(shí),前后信息之間還有相互提示作用。因此,當(dāng)我們遇到難題時(shí),不能久久停留于此,這樣會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

  復(fù)讀檢驗(yàn),消除疏漏

  完成所有空檔后,還要再次通讀全文,看看這時(shí)的短文行文是否流暢,意義是否連貫,邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí),可從語(yǔ)法入手,檢查一下句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語(yǔ)的搭配等是否正確。凡遇疑點(diǎn),必須根據(jù)文章的中心思想,從意義、語(yǔ)法的角度來(lái)仔細(xì)權(quán)衡,加以改正,彌補(bǔ)疏漏。

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