2018北京中考英語講解

2020-03-25 13:32:56 　來源：百度文庫

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2018北京中考英語講解！什么題目不會，什么題目做錯了，同學們可以準備一個本子，把自己的問題都記錄下來，英語診斷的技巧其實沒有什么，就是要老老實實的準備每一次診斷，每一次英語卷子。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018北京中考英語講解。

2018北京中考英語講解

總體評價

試題把握時代對教育的要求，立德樹人

2019年北京市中考英語試題在設(shè)計上把握了時代對教育的要求，融入了社會主義核心價值觀，注重對考生情感態(tài)度價值觀的正向引導，堅持立德樹人、育人為本，考生的答題過程就是一次潛移默化的接受人文熏陶的過程。

參考例題

完形填空一文以先進人稱記敘了一位中孩子精心準備參加班長競選卻遭遇落選，并逐步學會面對失敗的過程。故事將挫折教育與孩子的實際校園生活相融合，引導中孩子積極面對挫折，引領(lǐng)青少年健康成長。

閱讀A篇是四名來自不同國家的孩子交流各自在中國學習、生活的體驗，介紹了給他們留下深刻印象的中國傳統(tǒng)文化、漢語言文字和中華美食，以及他們與所在接待家庭結(jié)下的深厚友情。孩子在閱讀過程中體會中華文化的魅力，增強對祖國文化的自信。

書面表達第二道試題以“自律是自我的重要途徑”為主題，引導孩子積極思考在過去的生活中他們是如何做到自律，以及這樣做的意義。

試題積極為考生搭建一個展示自我的平臺

1、強調(diào)基礎(chǔ)

整張試題注重基礎(chǔ)，避免繁、偏、難題，旨在引導教學關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，從而為下一階段的英語學習夯實基礎(chǔ)。

參考例題

單項填空考查孩子在熟悉的語境中運用基礎(chǔ)語法知識表達意義的能力；

完形填空著眼于實詞和高頻詞考查；

閱讀理解試題中，獲取具體信息和簡單推斷這兩項強調(diào)基礎(chǔ)的試題占了很大比例。

2、堅持“三貼近”

2019年中考英語試題在命制過程中堅持“三貼近”原則，所選素材貼近考生、貼近生活、貼近時代。

參考例題

完形和閱讀理解中有班級競選、游學體驗、實踐活動、時間體驗、環(huán)境問題等話題；

書面表達包括寫電子郵件和投稿兩個任務(wù)。

這些試題無論是內(nèi)容，還是任務(wù)形式均為考生所熟悉，貼近考生、貼近生活，而且時代感強。

另外，試題在設(shè)計過程中綜合考慮初中孩子的認知水平和語言實際運用能力，在試題結(jié)構(gòu)布局上，根據(jù)需要在適當位置設(shè)計了必要的圖片，輔助文字傳遞有效信息，圖文并茂，增強了試題的親和力。

3、體現(xiàn)開放性

為給各層次的考生搭建一個展示自我的平臺，適應(yīng)孩子不同的思維發(fā)展水平，書面表達通過設(shè)置開放的情景，讓不同水平、不同層次的考生充分發(fā)揮，多角度思考問題，鼓勵考生展現(xiàn)解決問題的思維方法和思維過程�？忌梢越Y(jié)合自身實際選擇作答，體現(xiàn)了開放性。

考查功能，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求

1、鞏固對閱讀能力的考查

在選材上，注重高標準，突出“寬”和“泛”。所選素材題材豐富，體裁多樣，兼顧教育性、人文性和趣味性。

參考例題

“完形填空”蘊含挫折教育，閱讀B篇鼓勵考生敢于試錯，文字淺顯，通俗易懂，道理深刻，深入淺出，寓教于樂，寓教于考。

2、體現(xiàn)對思維品質(zhì)的考查

教師除了引導孩子理解字面含義外，還應(yīng)關(guān)注孩子宏觀把握篇章結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會作者的寫作意圖、推斷文本言外之意等思辨能力的培養(yǎng)，較后，做到超越文本，與自己的實際生活相結(jié)合。

參考例題

閱讀C篇材料提出了如何擴大時間體驗的建議，讓孩子從一個新的視角理解時間，對自己的學習與生活再建構(gòu)，引導孩子合理而有意義地安排自己的時間，題目中體現(xiàn)了對孩子運用所學解決現(xiàn)實生活問題能力的考查。

閱讀D篇選材有一定的深度和社會意義，話題能夠引起孩子對自己未來學習的進一步思考。文章作者不是直接給出非此即彼、非黑即白的結(jié)論，而是闡述了不同的觀點和相應(yīng)的論據(jù)，讓考生從不同角度審視同一個問題，在此基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論，題目中體現(xiàn)了對孩子邏輯分析、推理能力和思辨能力的考查。

3、倡導“做中學，學中用”

2019年北京市中考英語試題滲透了對孩子參與各種實踐活動情況的考查。孩子在校園生活中或親眼目睹，或親身參與這些活動，能夠激活相關(guān)體驗，容易產(chǎn)生情感共鳴，進而更好地完成相診斷題。

參考例題

完形填空材料講述的是孩子在學校參與競選的經(jīng)歷；

閱讀B篇材料講述的是孩子在家制作go-kart參與比賽的故事；

文段表達題目一涉及學校的安全教育以及孩子常見的海報制作。

試題根據(jù)英語語言實際使用情況命題。

參考例題

文段表達題目一要求考生寫一封電子郵件，這符合現(xiàn)實生活中的語言運用情況。

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