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北京有了校額到校小學升初中怎么選擇

2020-03-17 20:19:08  來源:百度文庫

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北京有了校額到校小學升初中怎么選擇!同學們都是大孩子了,馬上就是一名初中生了,同學們在學習的過程中是不是不在需要父母督促了,同學們在學習的過程中一定要養(yǎng)成好的習慣,下面是小編給大家?guī)淼?strong>北京有了校額到校小學升初中怎么選擇,希望能給大家提供幫助!

成績好的孩子,去好學校還是去差學校其實都無所謂。去差學校,咱當雞頭,而且不怕會考不出來,反正中考時還是一樣的看成績;要是去好學校,那更是錦上添花。  而成績不好的娃,去好學校還是差學校都愁啊。去好學校,十幾二十個班,你肯定在后面了,壓力大,學不會。到底能真正享受到多少進入重點學校的樂趣與資源呢?再說去到差學校,那完了,差上加差,學習氛圍不好,進步更難了。 

說到選擇學校,部分家長便開始糾結,到底是讓孩子沖擊市重點,經過好學校的各種洗禮,培養(yǎng)狼性文化,在競爭中成長,讓孩子有更大幾率升入更好的高中校;還是考慮選擇中招升入優(yōu)質高中比例低于30%的一般公辦初中,爭取校額到校名額,靠幾率上學校。

對于這樣的一個選擇,不少家長也發(fā)表了自己的觀點:

@xcj302 

純理性說,一個班40人,較好自己娃進去之后排5-15名。  太靠前了,說明班上別的同學會拖自己后腿。太靠后了,說明自己會拖班上后腿。  所以,小功課5的,沖市重點,5-15的,沖區(qū)重點或就近相對好的普校。15之后的,就近選擇就好。

  @wjt7515 

小學成績好壞和中學不能相提并論,不能拿較差的打比方啊,起碼差不多的,我告訴你,我看到的,大部分小學牛哄哄的,到了初中已經泯然眾人矣。  相反,那些中等或者中等以上的,反倒后勁十足。小學平均成績都在95以上,能有多大差距。 

@藍色的水中花 

其實成績好的也愁。去差學校怕被帶壞了,去好學校,怕全是學霸,孩子自尊受到嚴重打擊。

  @馬六甲的馬六甲 

小學就差的基本不可能好。學習方法和學習態(tài)度基本定型了,逆襲的不是沒有,很少。而且去差校也不一定就能較好,大派位情況下生源水平是均衡的。

  @bob7788 

西城六年級真不是你能左右的。雖然,有人說前5的,可以試試人系八八華女……再后面的,就近選擇就好。  但是說白了,你如果想選擇的話也就拼爹,不光六年級拚爹,中考更需要拚爹。

 

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成績-般的孩子六年級是選擇校額到校的學校還是選擇擇校?

有家長覺得現(xiàn)在一般初中不是 保證50%的優(yōu)質高中入學率,只需要校內競爭,差學校競爭不會那么殘酷。其實這個50%是指高中拿出50%的名額用于分配,這50%的名額是給到全區(qū)那么多初中的,具體到某-所初中可能只有一兩個名額。校額到校應該是根據(jù)上一年該校統(tǒng)招入優(yōu)質高中的比例,不足50%的以校額到校的形式補足。

只能說自己衡量吧,單看政策好像挺誘人的,不過學習有點像長跑:大家都跑的快,你努力跟著也能把潛力發(fā)揮出來;可要是大家都嘻嘻哈哈停停走走,你恐怕很難做到獨自猛跑吧!進好學校不全是奔著好者師,比老師更重要的是學習氛圍!而-般初中通常學習氛圍不會太濃。
真正有效的是你要分析,孩子三年初中,你要把他培養(yǎng)到那個層次,無論在那個學校,如果你覺得能把孩子培養(yǎng)成為一個有良好學習習慣的,有素養(yǎng),不怕競爭的孩子,那就越好的學校越好,現(xiàn)在不是孩子怕了,是你怕了,還沒開始競爭,你就怕了。

首先,校額到校名額沒那么多,你孩子得在普校較好才可以,其次,有一些孩子在學校上課但是學籍在普校,第三,如果學校實驗班老師兼帶普通班,較好學校。能往好的學校走,為什么要糾結校額到校呢,初中也是重陶培養(yǎng)孩子的一個重要階段,好學校帶來的益處不是簡單就可以概括的。

 

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