北京歷年中考地理題

2020-03-17 12:10:22 　來源：百度文庫

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北京歷年中考地理題！其實，地理的復習方法和生物沒什么區(qū)別，同學們如果想學好地理，那么，關鍵的知識點一定要記得背誦，地理和同學們在復習的過程中，都可以運用思維導圖的方式，這樣方便些。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京歷年中考地理題。

北京歷年中考地理題

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淺談北京歷年中考地理題策略和技巧

一、增強復習的重視程度

合理安排教學進度，進行有效的三輪復習。我們對地理復習有個統(tǒng)籌安排，根據孩子學習的實際情況，詳細制訂了三輪復習進度。

先進輪復習課本基礎知識，認真梳理教材，構建孩子地理知識體系。第二輪專題復習，知識系統(tǒng)化，鞏固基本能力。第三輪綜合復習，通過做會考模擬和綜合試題，查漏補缺，提高實效，全力沖刺。

二、提高復習的針對性

認真細致研究往年《中考地理診斷大綱》，注意收集中考信息，把握復習方向，使教學有的放矢。九年級地理復習時間緊，任務重，要求高，復習時不可能也做不到面面俱到。

復習中，教師要重視對《教材》的研究，不能只把《教材》中的內容機械的呈現給孩子，而要在理解《中考地理診斷大綱》的基礎上對教材進行分析與把握，宏觀把握初中地理知識結構、地理主干知識。

“重點問題重點考、重點問題年年考”是中考地理命題的顯著特點。近幾年中診斷題有些知識點的復顯率相當高，如地球地圖知識、氣候知識、世界區(qū)域地理的讀圖，中國自然環(huán)境知識、我國四大區(qū)域特征和區(qū)域差異等重點知識應反復強調，注重歸納總結，形成完善的知識體系，有利于孩子理解、掌握、應用。

復習時要圍繞主干知識來重點選題、做題。教會孩子關注教材方框內標題的內容、課本上的插圖、功課的活動題。此時教材中“活動”內容的功能已經從簡單的復習鞏固課堂知識，轉變?yōu)槌袚徊糠中轮R的教學。教師要充分挖掘教材中的“活動”內容，幫助孩子總結基本規(guī)律、基本原理。

教師要重視對《中考地理診斷大綱》的研究，重視對歷年中考地理試題的分析和比較，從中發(fā)現中考地理試題的特點和變化趨勢，較大限度地掌握中考命題的有關信息，研究復習教學的對策，準確地進行復習，避免盲目性，提高復習的效果。

教師要關注社會焦點與熱點問題，使孩子學到的地理知識與生活實際產生聯系。社會焦點與熱點問題經常是地理診斷題的切入點。命題材料多取材于新聞報道、時事動態(tài)、各種數據等資料，命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面，特別是對于圍繞國家經濟發(fā)展的一系列熱點問題觸及較多。

如在2009年中考中就涉及到：我國護衛(wèi)艦到亞丁灣進行護航任務；首座南極內陸科學考察站——昆侖站勝利建成；神舟七號載人飛船較早在太空行走；金融風暴席卷世界。2010年中考中就運用了：全球頻發(fā)地震、奧巴馬訪問亞洲四國、武廣高鐵等。。

三、加強復習的學法引導

地理知識點的復習很多時候都得把文字梳理與地圖梳理結合起來，強調空間思維。地圖是地理信息的載體，“無圖不成題”是地理中診斷卷的重要特點。因此復習時，要特別重視地圖的學法指導。一般所有重點知識都有相關地圖，以地圖為中心掌握相關知識，把知識落實到地圖上，形成孩子的空間觀念，這就是“以圖為主，以文為輔”的學習模式（文字與地圖的結合技術）。

對重要的圖，要反復強調，一幅幅過關，熟練掌握，如：經緯網圖、七大洲四大洋圖、中國政區(qū)圖、中國地形圖等。在地圖教學中，要注意的是不能僅僅停留在挖掘圖中的地理信息，還應將圖中信息與所要掌握的地理知識進行聯系。讓孩子學會整理、歸納、概括的能力。地圖的類型在前面已有闡述，這里只重點講講孩子動手能力的培養(yǎng)：

1、地圖填充。具體做法是：準備一張空白區(qū)域地圖，把有關地理事物，如山脈、河流、湖泊、高原、平原、盆地、自然帶、鐵路線、城市、礦產地、農業(yè)工業(yè)區(qū)等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規(guī)律更加一目了然，達到圖文合一，起到深化和鞏固地理知識的作用。

如復習《中東》一節(jié)時，要求孩子在空白圖上填寫其兩洋、三洲、五海；畫出波斯灣沿岸石油外運的三大路線，這些一旦離開生動具體的地圖，根本就是海市蜃樓，孩子無法準確把握。

再如復習《美國》一節(jié)時，將美國地圖上應識記的知識點歸結為：一條河流（密西西比河）、兩列山脈（落基山、阿巴拉契亞山）、兩個鄰國（加拿大、墨西哥）、三大海域（太平洋、墨西哥灣、大西洋）、五大農業(yè)帶（棉花帶、玉米帶、小麥帶、乳畜帶、畜牧和灌溉農業(yè)帶）、六大城市（紐約、華盛頓、休斯敦、芝加哥、洛杉磯、舊金山）等，要求孩子在圖上落實，把知識融入一幅 “美國地圖”中；

2、畫圖訓練。氣溫曲線與降水柱狀圖；

3、圖表。人口密度、人口自然增長率、相對高度、比例尺、溫度與海拔等。這樣地理教材就會越學越薄，越學越少，達到概念清楚，內容熟悉的目的。

四、注重答題的規(guī)范化

1、選擇題答題的規(guī)范化

選擇題這種題型知識覆蓋面廣，診斷功能非常全面。該題型在地理中考中的分值約占50%，所以解答選擇題的好壞，直接影響到地理診斷成績。

2、綜合題答題的規(guī)范化

綜合題是通過一定的文字表述或圖像、圖表資料等形式出現的。

首先，讀懂題意。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，準確全面地從資料中提取顯性或隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用，這樣才能做到圖文兼顧。

其次，看清要求。地理學科對地圖的考查始終是個重點，在綜合題部分還要特別注意以下一點：不要忽略題目中一些特殊要求。

較后，規(guī)范答題。書寫規(guī)范、杜絕錯別字和筆誤。

五、抓“檢測”、“講評”環(huán)節(jié)

復習時除了精講考點，還要選擇一些合適的、編寫水平高的課輔資料供孩子自學和做訓練，同時做好定時定量的正規(guī)檢測工作�？己蠼處熞J真做好閱卷、統(tǒng)計、計績工作，還要做好試題的講評工作。