北京版小學(xué)英語二年級(jí)電子課本

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       資料附贈(zèng)：小學(xué)英語記憶單詞方法

　　感官記憶

　　根據(jù)診斷，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。

　　小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚 少。

　　記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時(shí)，讓孩子看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過實(shí)物、 卡片或了了幾筆的簡(jiǎn)筆畫，使孩子有一種直觀感受。

　　如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　像sun，moon，star等單 詞，教師可用簡(jiǎn)筆畫幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。

　　也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.

　　另外，還可以用游戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓孩子在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小孩子識(shí)記單詞的一條捷徑。

　　復(fù)習(xí)記憶

　　對(duì)于單詞的鞏固，要及時(shí)復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以讓孩子自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞，鞏固所學(xué)單詞。

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