2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期生物期中考試（一模）試卷及答案

2020-03-08 23:43:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期生物期中診斷（一模）試題及答案！針對(duì)今年高考的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，對(duì)于高三數(shù)學(xué)的后期準(zhǔn)備，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和診斷技巧為主線，打破知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備策略，讓孩子真正把方法學(xué)到手，提高孩子的綜合能力與診斷技巧，從容走好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之路。加油吧！

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資料附贈(zèng): 如何學(xué)好生物？

一：精研考綱。要認(rèn)真研讀2012年新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)收集高考信息，關(guān)注相關(guān)人士的解讀和預(yù)測(cè)。要充分利用集體教研的時(shí)間，將較近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的功課進(jìn)行分組研究，對(duì)歷年高功課的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。

　　二：精設(shè)專(zhuān)題。在專(zhuān)題的設(shè)置上，結(jié)合各模塊復(fù)習(xí)的同時(shí)，要貫穿“生物圈——生態(tài)系統(tǒng)——生物群落——種群——個(gè)體——細(xì)胞——分子”的線索，將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)重組。我校共設(shè)置了八大專(zhuān)題，即生命的基礎(chǔ)、細(xì)胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異與育種進(jìn)化、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、.生物與環(huán)境、現(xiàn)代生物技術(shù)以及實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。

　　三：精編題目。一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要制定組編題目的細(xì)目表，防止遺漏相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。每套題目的組編都要力求落實(shí)“三量”，即思考量、題目量、圖表量，抓好“三點(diǎn)”，即易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)和盲點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。我們共設(shè)置了六個(gè)題型專(zhuān)項(xiàng)，即易錯(cuò)題再回首專(zhuān)項(xiàng)、圖表題專(zhuān)項(xiàng)、高功課專(zhuān)項(xiàng)、各地試題集錦專(zhuān)項(xiàng)、新增知識(shí)盤(pán)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)、課本小資料功課題專(zhuān)項(xiàng)等。

　　四：精心管理。要針對(duì)生物學(xué)科偏科生進(jìn)行跟蹤管理，采取“師徒結(jié)對(duì)”的形式，及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì)他們，主動(dòng)找他們交流談心，成績(jī)捆綁，適時(shí)表?yè)P(yáng)，不斷鞏固目標(biāo)意識(shí)，為其提出明確要求和方向，不讓一個(gè)孩子因偏科而影響發(fā)展。

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