2018北京市順義區(qū)中考化學(xué)一模

學(xué)習(xí)化學(xué)要注意好理解和記憶的關(guān)系，二者不可偏廢，缺一不可。2018北京市順義區(qū)中考化學(xué)一模，化學(xué)方程式是重點(diǎn)和基礎(chǔ)，對于化學(xué)方程式記憶不準(zhǔn)確的話，化學(xué)肯定是學(xué)不好的。

初中一共有60多個(gè)化學(xué)方程式，記住它們就是成功的一半了，許多同學(xué)一聽60多個(gè)，馬上就覺得很難，其實(shí)，仔細(xì)看看內(nèi)容會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是有規(guī)律的，同一類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是相似的，記住這類反應(yīng)的規(guī)律就行，這樣一下子就少了很多，比如：許多單質(zhì)與氧氣反應(yīng)都會(huì)生成氧化物，這一類的歸結(jié)到一塊兒就有9個(gè)，金屬與氧氣反應(yīng)，金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。

按類分的話一下子就剩一半了，是不是覺得輕松了許多。而且，記憶化學(xué)方程式不應(yīng)該死記硬背，而應(yīng)該學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式的方法，如何運(yùn)用質(zhì)量守恒原則使得方程式兩邊的原子數(shù)數(shù)目相等，孩子通過自己的努力配出來的化學(xué)方程式，記憶效果要比單純背誦要好得多。

化學(xué)是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，所以在診斷中會(huì)涉及到許多有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和細(xì)節(jié)，所以大家一定要重視實(shí)驗(yàn)，記住化學(xué)課本內(nèi)容時(shí)結(jié)合著實(shí)驗(yàn)中所看到的現(xiàn)象和知識(shí)，化學(xué)不是文科課程，絕不能機(jī)械性地死記硬背，否則在相似實(shí)驗(yàn)中很可能會(huì)記憶混淆。

比如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，二氧化碳、氫氣、水等，我們在學(xué)習(xí)中一定要對這幾個(gè)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟、操作流程詳細(xì)記錄，每一個(gè)細(xì)節(jié)的不注意都有可能引起安全問題。

比如實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，這是學(xué)習(xí)初中化學(xué)必需掌握的一個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高猛酸堿粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。若用排水法收集氧氣，一定要等氣泡均勻冒出時(shí)再收集，因?yàn)閯偱懦龅闹饕�是空氣，收集完畢，先移出�?dǎo)管再滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。驗(yàn)證氧氣的方法則是把把收集起來的氣體放入集氣瓶中，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則可證明瓶中氣體為氧氣。

注意：試管加熱時(shí)，需要注意的是必須首先預(yù)熱試管，然后才可集中加熱試管。