2019-2020年北京大興區(qū)高二下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷及答案

2020-03-04 09:23:08 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京大興區(qū)高二下學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題及答案！進(jìn)入高二下學(xué)期了，這是進(jìn)入高三前非常重要的過(guò)渡時(shí)期，在這個(gè)特殊時(shí)期里，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要松懈，那么期中診斷該怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)才能在期中診斷取得理想成績(jī)？有沒(méi)有什么技巧可以分享？下面看看小編為大家?guī)?lái)的相關(guān)信息吧！

2019-2020年北京大興區(qū)高二下學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題暫未公布，我們會(huì)在診斷后先進(jìn)時(shí)間進(jìn)行更新，所以大家可以保存本鏈接以便獲取較新信息哦！

　　北京高二語(yǔ)文答題技巧

　　高考對(duì)“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”這一考點(diǎn)有哪些具體要求?

　　答：本考點(diǎn)是文言文閱讀中的重點(diǎn)，考查考生在理解文意的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行分析綜合的能力。它要求考生對(duì)文中信息加以提煉和綜合，對(duì)所述事件或所說(shuō)道理作出合理的判斷。其具體要求是：(1)概括中心意思必須準(zhǔn)確全面;(2)歸納內(nèi)容要點(diǎn)必須分清文章體裁。

　　概括中心意思必須準(zhǔn)確全面，所謂“準(zhǔn)確”，就是要正確理解關(guān)鍵性語(yǔ)句的意思，對(duì)言外之意或隱含信息的分析、判斷要合理;所謂“全面”，就是要把文章的主要材料梳理清楚并進(jìn)行合理的歸類(lèi)、整理和概括，將敘述性?xún)?nèi)容與說(shuō)明性?xún)?nèi)容或論述性?xún)?nèi)容的關(guān)系搞清楚，如作者贊成什么，反對(duì)什么，要條分縷析，不要遺漏。

　　高中生在根據(jù)語(yǔ)文閱讀理解問(wèn)題的要求來(lái)回答相應(yīng)的問(wèn)題，回答問(wèn)題力求做到以下諸點(diǎn)：

　　1、不可不答;不答則無(wú)分。高中生只有回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題，才能得分。我們老師對(duì)高中生進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，就必須向高中生說(shuō)明這一點(diǎn)，不可不答;不答則無(wú)分。

　　2、不亂答;亂答也不得分。高中生不聯(lián)系語(yǔ)文閱讀理解問(wèn)題的要求來(lái)回答，我們稱(chēng)之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與高中生不答題一樣，沒(méi)有成績(jī)。我們?cè)谡Z(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)高中生要答滿線格，但并不是讓高中生在語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說(shuō)和亂說(shuō)，因?yàn)楦咧猩鷣y答也不得分。

　　3、言之有據(jù)，持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要高中生在閱讀試題上的文字材料上找原話，找依據(jù)，不能憑空瞎說(shuō)。我向高中生說(shuō)語(yǔ)文閱讀理解的答案也是人定的參考答案，我們的高中生不要害怕，任何問(wèn)題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。語(yǔ)文閱讀理解得分的主動(dòng)權(quán)在我們同學(xué)們手中，關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有“言之有據(jù)”地來(lái)作答。

　　總之，在做高中語(yǔ)文閱讀理解題中，許多高中生因?yàn)椴欢谜_的解題方法和技巧的要領(lǐng)，往往失分較多，且大多失分非�？上В踔劣谑菬o(wú)謂的失分。　　

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附贈(zèng)資料：高二語(yǔ)文作文素材

　　命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并進(jìn)一步展開(kāi)合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)。考生一定要讀懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆。

寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文較好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分開(kāi)解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作大有講究。

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