北京小學升初中面試試題

2020-02-28 10:41:59 　來源：網(wǎng)絡整理

北京小學升初中刪掉試題！馬上就要到了小學升初中的刪掉時間，大家有沒有準備一下刪掉試題，要充分準備哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學升初中刪掉試題！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　試題：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?

　　分析與考察：這是一道想象力與創(chuàng)新力診斷題目。這道題貌似有趣，其實這有趣的背后更有玄機。這題作為一道綜合素質診斷題，就一定不是簡單的開發(fā) 智力題，它一定有它的目的。在初中階段的學習已經(jīng)不是簡單的知識的累積，初中會開始接觸到一些需要靈活處理的學科，比如物理，化學，生物。

　　這些科目的學習，并不是死記硬背就可以有好成績的，需要有很好的邏輯思維能力，還要有很強的想象力與邏輯思維能力相配合。也就是大家常說的發(fā)散思維。人大附中深深的認識到了這一點，所以出了這道題來考察孩子的想象力，發(fā)散思維水平。

　　解題小技巧：這樣的題不象數(shù)學題，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有規(guī)律可循的。

　　首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那種，要沖破一定的思維定勢。

　　其次，不平庸的對面就是不要太離譜，并且思想一定要積極向上。

　　較后，要注意用簡潔的語言表達，簡單明了的說出自己的想法，一定會引起評委的注意。在這里有一個具體的方法，可以由腦中先進個反應出現(xiàn)的事物繼續(xù)聯(lián)想，可以多想幾步，然后再說出答案。還有一個總的原則就是來源于現(xiàn)實，且高于現(xiàn)實。

　　試題：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，說出原因。

　　分析與考察：這題主要考察的是孩子的挑戰(zhàn)性。

　　人大附中集合了北京較優(yōu)秀的孩子，不僅僅是學習上的優(yōu)秀，還有素質的優(yōu)秀，眾所周知劉校長搞的是素質教育，所以比較看重孩子的綜合素質。而富有挑戰(zhàn)精神，并且能夠適應人大附中高壓力的學習狀態(tài)，而且還要不斷挖掘自己潛能的人，才能更好的開拓自身能力，才更適合人大附中。

　　積極進取，善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個社會所接納。

　　解題小技巧：知道了人大附中的出題目地就應該知道這題要選擇哪一個了。毫無疑問，要選擇獎品多，較復雜的活動了。知道了應該選哪項了，就要組織好理由。如果原因說得更精彩，那么就會獲得人大附中刪掉老師的青睞了。注意，回答這個問題時一定不要太自大，要謙虛。

　　試題：你根據(jù)剛才同學的表現(xiàn)，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是較棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎? 　　分析與考察：這是一道綜合考察題。綜合考察了孩子的團隊合作能力，心理素質，交際應變能力還有語言表達能力�；卮疬@個問題時一定要實事求是，客觀的。防止兩個極端，一個盲目自卑，一個是盲目自大。要客觀，公正。要知道成功不僅僅因為智商高，情商也一定要高。

　　這道題主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否謙虛。須知，謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的診斷題可以看出，人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。

　　解題小技巧：這樣的問題沒有固定的模式或者思路，關于孩子這種素質是從小培養(yǎng)的。臨時補是補不出來的�？梢耘R時補的就是把語言組織好。還有一項注意：一定不可“言不由衷”。各位刪掉老師都是“火眼金睛”啊。

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部分資料截圖如下：

資料附贈：小學升初中刪掉常見問題

　　刪掉的考察內(nèi)容與建議

　　1.個人基本情況：如孩子個人的基本情況，年齡學校班級等等，建議回答時實事求是，不要夸大事實，不要過于夸張自己的肢體語言，控制語速，還要隨時回答老師提出的問題，不要卡殼等。

　　2.家庭情況：如對家庭成員對簡單介紹，還有一些簡單對個人評價等等，建議孩子可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。

　　3.學科方面：語數(shù)英的自我介紹，以及自己某學科的看法，認識等等，在說到自己某學科成績的時候，不要只談外表的東西，如成績等，還可以把自己在學習中的遇到的有趣的事情說一下，怎么克服困難，怎么查到資料或虛心求教等等，這樣做還可以讓老師側面了解你的學習能力與合作能力等。

　　4.興趣、性格方面：如談談自己的興趣、愛好，想不想在某方面的發(fā)展，參加過什么活動，獲得了那些獎項等等，也可以結合自己平時的閱讀、手工制作、學校參加的一些興趣活動說一說，有則多說，不可隨意編造。

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