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資料附贈: 語文學(xué)習(xí)方法
勤于朗讀、背誦
朗讀背誦是較傳統(tǒng)也是較有效的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。
一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會出來。
那么，如何正確的讀課文呢?應(yīng)該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠(當(dāng)然，能堅持10分鐘更好)，讀課文時要做到大聲、正確。朗讀要重遍數(shù)。一次一篇兩到三遍。熟讀精讀。 大聲，是培養(yǎng)自信和個人魅力。正確，具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要訓(xùn)練朗讀的能力，認真的習(xí)慣。
小學(xué)每天都有早讀，早讀的傳統(tǒng)已經(jīng)延續(xù)了這么多年，足以證明讀課文是一件很有用的事情。大聲朗讀有許多神奇的功效，它對語文學(xué)習(xí)有十大好處：
一是有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于形象思維能力的自我培養(yǎng)。
二是能改變?nèi)说男愿瘛Ｐ愿駜?nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。
三是有利于人體會到辯論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。
四是有利于改變落后生，大多數(shù)的落后生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多落后生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
五是大聲讀，因為腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激人深入理解文章、書籍。
六是大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。
七是大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。
八是大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。
九是大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會很高。
十是有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。
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