北京第八中學小學升初中分班考語文

2020-02-24 11:44:01 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京第八中學小學升初中分班考語文！診斷前大家都是怎么復習的呢？語文是基礎學科一定要打好基礎哦~診斷會成功的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京第八中學小學升初中分班考語文！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　語文通用答題公式

　　(一)某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;

　　3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　(二)修辭手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調(diào)了+對象+特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考北京小學升初中分班診斷輔導

　　反問：強調(diào)，加強語氣等;

　　4、對比：強調(diào)了……突出了……

　　5、反復：強調(diào)了……加強語氣

　　(三)句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　1、動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　2、形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　3、副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

　　(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

　　不能。因為：

　　(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

　　(2)該詞與上文是一一對應的關系。

　　(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(六)段意的概括歸納

　　1、記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

　　格式：(時間+地點)+人+事。

　　2、說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

　　3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

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部分資料截圖如下：

資料附贈：小學升初中分班診斷復習

　　1、知識點

　　針對長沙市分班診斷的復習基本上鎖定在整個小學課本知識點的復習，這個可以參考我之間整理的“小學畢業(yè)考總復習專題匯總”，注意六年級比例、百分數(shù)、分數(shù)、統(tǒng)計圖表這四部分知識，以中高難度試題訓練為主;而數(shù)學知識體系中，幾何、行程問題、工程問題、找規(guī)律這四部分為重點，以中等度試題訓練為主，其中平面幾何注重對割補、平移等方法的考察;立體幾何部分以簡單體積表面積變化為主，行程、工程問題難度都不大，做些相關的梳理就行;初中知識中，以一元一次方程中應用題訓練為主。

　　2、方法

　　分班診斷試題整體難度不大，但是在準備過程中，一定要注重細節(jié)。在整體難度不大的情況下，平時會做中等難度及難度較大的題的同學所占優(yōu)勢不大。此時注重細節(jié)，簡單題錯誤率低的孩子進入好班的機會將大大增加。

以上就是小編特意為大家整理的北京第八中學小學升初中分班考語文的相關內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

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