全國材料物理專業(yè)大學(xué)有哪些

      相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了，也有不少家長和同學(xué)開始著手研究高考填報志愿的相關(guān)事宜。其實填報志愿的重要性并不低于高考，特別是學(xué)校和專業(yè)的填報！今天小編為大家?guī)�來我國各個大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校，本篇是“材料物理專業(yè)介紹及開設(shè)院校”，希望對大家的志愿填報有所幫助！

2019年上海高三各區(qū)二模試題

　　截至到2019年中國大學(xué)全國共開設(shè)506種本科專業(yè)，中國大學(xué)共有13個學(xué)科，61個大學(xué)專業(yè)類。

　　13學(xué)科分別是：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

　　根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，全國共開設(shè)506種本科專業(yè)。

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員規(guī)模：2500-3000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校學(xué)員性別比例：男81%：女19%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：材料物理與化學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料學(xué)、材料工程

　　課程設(shè)置熱力學(xué)統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)分析、航空材料、材料物理性能、表面工程、真空與薄膜技術(shù)、材料設(shè)計概論、材料加工成型原理及工藝、無損檢測、材料失效分析、材料質(zhì)量管理與標(biāo)準(zhǔn)化等。

　　本專業(yè)學(xué)員能夠在材料科學(xué)與工程相關(guān)的企業(yè)和科研院所從事材料的生產(chǎn)、研究和開發(fā)，也可到高新技術(shù)行業(yè)從事工程材料生產(chǎn)和加工、新型功能材料設(shè)計與應(yīng)用、材料分析診斷等的技術(shù)和管理工作，還可在大專院校從事教學(xué)和管理工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握物理學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料物理相關(guān)的基本知識和基本技能，能在物理學(xué)、材料科學(xué)及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的材料物理高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：

　　本專業(yè)孩子主要學(xué)習(xí)物理學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實驗方面的基本訓(xùn)練，具有運用物理學(xué)和材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進(jìn)行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。

　　知識和能力：

　　1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識

　　2．掌握材料制備(或合成)、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實驗技能

　　3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識

　　4．熟悉國家關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)與工程研究、科技開發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策，國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)

　　5．了解材料物理的理論前沿、應(yīng)用前景和較新發(fā)展動態(tài)，以及應(yīng)用物理學(xué)、材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

　　6．掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

      開設(shè)院校位置：

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