北京中考一模語(yǔ)文答案解析版及語(yǔ)文課的特點(diǎn)

2020-02-08 19:24:12 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京中考一模語(yǔ)文答案解析版

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初中語(yǔ)文課的特點(diǎn)

語(yǔ)文，顧名思義，是語(yǔ)言文字（語(yǔ)言文學(xué)）的簡(jiǎn)稱(chēng)。中學(xué)語(yǔ)文課本雖經(jīng)多次易名，但萬(wàn)變不離其宗，本質(zhì)屬性未變。北京中考一模語(yǔ)文答案解析版

小學(xué)階段的語(yǔ)文，側(cè)重于讀音寫(xiě)字（語(yǔ)言文字），從發(fā)音開(kāi)始，進(jìn)而說(shuō)話交流到能識(shí)讀；從筆劃開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，到組字為詞、用詞造句，進(jìn)而連貫成文，表情達(dá)意。這時(shí)孩子的興趣，更多地是來(lái)自原始的本能、懵懂的好奇和交流的需要。

初中階段側(cè)重鞏固語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，養(yǎng)成讀寫(xiě)習(xí)慣，逐步提高讀寫(xiě)能力。讀能學(xué)習(xí)積累知識(shí)，開(kāi)闊視野，寫(xiě)可鍛煉思維、開(kāi)發(fā)智力、提高運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。這個(gè)階段多讀多寫(xiě)、增加讀寫(xiě)訓(xùn)練是關(guān)鍵。這是個(gè)漫長(zhǎng)的積累磨煉過(guò)程，需要耐力和恒心。但初中生已沒(méi)有了初學(xué)說(shuō)話寫(xiě)字的好奇，因語(yǔ)文知識(shí)層皮厚，見(jiàn)效提高緩慢而興致逐漸淡化，出現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的倦怠期。這時(shí)，教師的外力引導(dǎo)、激發(fā)、推動(dòng)就顯得尤為重要。北京中考一模語(yǔ)文答案解析版

高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是初中階段的延續(xù)。閱讀的范圍更廣，內(nèi)容更深；寫(xiě)作重在構(gòu)思的邏輯性、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和修辭手段的綜合運(yùn)用。而大學(xué)階段的語(yǔ)文已成為專(zhuān)業(yè)性課程設(shè)置，通常被稱(chēng)為語(yǔ)言文學(xué)。語(yǔ)言重尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)方法技巧，便捷吸收利用；文學(xué)重閱讀與欣賞、批評(píng)（評(píng)論）與創(chuàng)作。不僅對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化予以學(xué)習(xí)吸收，更多地是研究、借鑒、繼承和創(chuàng)新、豐富、發(fā)展，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的更高層次和境界。這時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更多的是來(lái)自?xún)?nèi)因，即個(gè)人的主觀能動(dòng)性。

語(yǔ)文是工具，是學(xué)好其它各科的前提條件和基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)交際的必需，現(xiàn)實(shí)應(yīng)用較為廣泛。初中語(yǔ)文教學(xué)作為過(guò)渡，承前啟后，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵之關(guān)鍵。初中階段，因其年齡、興趣，理解接受程度的特殊性，對(duì)于一個(gè)人閱讀寫(xiě)作習(xí)慣的形成和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，起著至關(guān)重要的作用。北京中考一模語(yǔ)文答案解析版

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