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2018北京西城中考一模英語完型閱讀翻譯！不知不覺間，大家就要參加中考了，都知道英語是一點一滴積累的學(xué)科，那么三年來大家都積累了什么呢？有沒有總結(jié)到好的學(xué)習(xí)方法呢？馬上就要診斷了，不要一味學(xué)習(xí)難點而把較基礎(chǔ)的忘了，趕緊復(fù)習(xí)一下吧。下面是小編為大家?guī)?/span>2018北京西城中考一模英語完型閱讀翻譯，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~
標題：Lyle's Second Go
Lyle 的第二次拼搏( Go為多義詞，此處為嘗試或者努力之意, 不過翻譯起來感覺很別扭。)
In 1982, when I was coaching the Raiders, the owner of the team talked with me about a possible trade for Lyle Alzado. After watching him on tape, I didn't think he was that good, but the owner felt we could make Lyle better by creating the right environment for him. We made the __13__.
在1982年，我執(zhí)教Raiders(球隊名)時，球隊老板和我談了想要交易到Lyle Alzado(球員名)的事情。(a possibe trade for是一次可能達成的交易，指的是球員轉(zhuǎn)會的事情)。在看過他(比賽)的錄像之后，我認為他沒那么優(yōu)秀。(that也可以做副詞，相當(dāng)于so)，但是老板覺得我們通過為他創(chuàng)建合適的環(huán)境，能夠幫助Lyle變得更好。(千里馬常有，伯樂不常有，這老板不是一般人，竟然想到為這名球員創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來激發(fā)他的斗志和潛力。right有正確的，合適的等意思，此處譯為“合適的”比較貼切。)我們達成了交易。(make a deal是一個短語，意思是達成交易或成交。the deal 指的就是上文提到a possible trade，即可能達成的交易。)
The summer at training camp, Lyle was having a hard time. He had that look in his eyes that many youg players and some old players get when things aren't going __14__. One morning Lyle came into my office and he looked like he hadn't slept. Here was a huge man, with his head about as __15__ as it could go. We talked, or rather, I listened. The main point was that Lyle felt his career was over and it would be best for him and for the team if he retired. He apologized for __16__ us since we had just traded for him.
夏天訓(xùn)練的時候，Lyle處境非常艱難。(推測是狀態(tài)很差，表現(xiàn)不佳。)他產(chǎn)生了那種很多年輕球員(缺乏經(jīng)驗)或者老球員(巔峰已過，瀕臨退役)在諸事不順的時候才會有的眼神。(心灰意冷，絕望)(14題選well, go well 是順利， not go well自然是不順。)一天早晨，Lyle走進了我的辦公室，他看起來像沒睡覺一樣。(肯定就是沒睡覺，表現(xiàn)糟糕得對自己都失去了信心，一個球員的悲哀莫過于此吧?在這種情況下很難入睡。)站在我面前的是一個高大的男人(橄欖球運動員)，頭卻低得不能再低。(15題選low, 頭低著嘛。通過反差，強調(diào)Lyle的心理狀態(tài)。)我們談話，更確切地說，是他說我聽。(or rather意思是更確切地說，很高端的一個短語。)要點就是Lyle感覺自己的職業(yè)生涯結(jié)束了，如果他退役的話，這對于他自己和球隊都是較好的選擇。他為從我們交易到他之后令我們失望的表現(xiàn)而道歉。(16題選disappointing使某人失望的意思，如果考fail,難度會更大。)(從這里，我們不難看出，Lyle是一個很感性，也是一個很擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。在這種情況下，作為教練的我會不會答應(yīng)他的退役要求呢?我們拭目以待。)
Lyle was always an emotional person. This is one of the reasons he was a good player. He __17__ all that emotional energy with him, ready to fire out at the snap of the ball. Now he was in front of me, almost crying. I thought for a moment, realizing we had to keep that __18__ going. Then I went through my reasons why he should not retire. At the end of our talk, I said, "You go out and play your very best, and let us __19__ if you still have it. Personally, I think you do."
(果然)Lyle是一個非常感性的人。(emotional意思是易動感情的，感情脆弱的，我覺得可以翻譯為感性的。)這也成為他是一名優(yōu)秀球員的原因之一。他具有一種與生俱來的情感力量(17題選carried, 隨身攜帶，引申為與生俱來)，隨時準備在開球(比賽開始)之后開火。現(xiàn)在他站在我面前，幾乎要哭了。我想了一會兒，意識到我們應(yīng)該使那種熱情繼續(xù)下去。(18題用fire, 又是一詞多義，此處為熱情的意思。)然后，我講了我認為他不應(yīng)該退役的所有理由。(go through有通過，檢查，完成的意思，個人認為，此處應(yīng)理解為完成，即講遍了所有理由。)在談話的較后，我說：“你出去盡力比賽，咱們一起來判斷你是不是還有這種激情。我認為，你還有!”(本段是圍繞Lyle的感性和他的情感力量展開的，emotional energy, fire, it指的其實都是這種情感力量。所以，我們對于詞語的選擇，應(yīng)該基于對整段，甚至全文的理解，此外，完形的要求是選擇較好選項，而非強拉硬拽的選項。因此，切忌鉆牛角尖!)
In January 1984, Tampa Bay Stadium, Super Bow XVIII. With less than two minutes remaining, we were leading 39-9. We were the world champions of professional football. I saw Lyle, crying like a baby. I had to turn away quickly, or I would have joined him in __20__.
1984年1月，在Tampa Bay體育場，第十八屆“超級碗”(NFL美國職業(yè)橄欖球大聯(lián)盟的年度優(yōu)秀賽，勝者被稱為“世界優(yōu)秀。)(羅馬數(shù)字X——10， V——5， III——3,像我一樣身份證號碼較后一位是X的，現(xiàn)在明白了吧?)，在剩下不足兩分鐘時(我開始覺得remain有點不對勁，為何不用remained，過去分詞表被動嘛。但仔細一想，remain可以作系動詞或不及物動詞，系動詞后面加名詞、形容詞等表語，不及物動詞后面不能加賓語。既然它不能做及物動詞，那當(dāng)然也就不能用什么過去分詞表被動了�？磥�，我之前想多了!)，我們以39-9優(yōu)秀。(我估計是這個差距比較大，對方是無論如何不能翻盤了!本來想請教一個懂橄欖球的朋友，問問這個比分是否非常懸殊，可惜到現(xiàn)在也沒有聯(lián)系上這位行家。)我們成為了世界職業(yè)橄欖球聯(lián)賽的優(yōu)秀。我看到Lyle, 他哭得像一個嬰兒。(現(xiàn)在分詞短語做伴隨狀語，個人非常喜歡此類表達。從這里，我們也可以看出Lyle的感性。)我不得不趕快轉(zhuǎn)過身，不然就會和他一起痛哭了。(tears是眼淚，此處指大哭。)(教練就是教練，在內(nèi)心同樣激動和感動的時刻，也能夠控制住情緒，保持相對冷靜!補充一句：我突然想起了《明朝那些事》里“名將是怎樣煉成的”那一精彩總結(jié)，仔細讀讀，回味無窮。)
I remembered that morning in my office, and what Lyle, and what the Raiders, had achieved since he came to us. If Lyle hadn't given his career another shot, he wouldn't have had this victory. Maybe the Raiders wouldn't have had this victory. During that moment, I felt one of the greatest satisfactions of my coaching career.
我想起了在我辦公室里的那個早晨，以及自從Lyle加入我們之后，他和Raiders所取得的成績。(不過，Lyle也很幸運，他遇到了英明的老板和稱職的教練!)如果Lyle沒有給自己的職業(yè)生涯另一次努力，(這句直譯得有點不像中國話，不如翻譯成如果Lyle沒有再給自己的職業(yè)生涯一次機會)他就不會取得這場勝利。(虛擬語氣用上了，畢竟是對過去的一種假設(shè)。別給孩子解釋語法了，多見幾次就理解了。)或許這支球隊也不可能取得這場勝利。在那一課，我感到了自己執(zhí)教生涯中較大的滿足。(本來是較大的滿足感之一，但翻譯起來太蹩腳。)
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初中英語聽力助力能力技巧!!英語聽力是很多初中生學(xué)習(xí)英語的一個阻礙，下面為大家總結(jié)了初中英語聽力助力能力技巧，僅供大家參考。2018北京西城中考一模英語完型閱讀翻譯
一、精神集中，心理放松�？记靶睦碚{(diào)整很重要，聽錄音時要集中精力。聽力就是那一兩秒的時間，錯過了不會再有機會。要用平常心對待。如果有緊張的，建議深呼吸或閉幕片刻來放松。
二、快速瀏覽，做好預(yù)判。在聽英語聽力之前要很快瀏覽一遍題目，知道題目要求。有些題目其實不用聽就知道答案了，本人親身試驗。這個步驟很重要。翻譯不了的果斷放棄。只有大概了解意思，聽起來才不會很困難。
三、聽關(guān)鍵。別聽錄音放一大堆就覺得困難，其實主要答案就在那一兩個詞。而且普遍的這個關(guān)鍵詞大家都能翻譯。聽的時候要學(xué)會聽重點，不要因為沒聽清詞和句子影響下面的聽力。抓住重點，一擊必中。2018北京西城中考一模英語完型閱讀翻譯
四、培養(yǎng)語感。語感是初中生學(xué)習(xí)英語很重要的一個方面，而且在做很多題目時，都可以利用英語語感解答出來，當(dāng)初中生讀的英語多了，積累的英語單詞課文多了，自然而然語感就會上去。
五、眼耳并用，快速記錄。對話或獨白中的具體信息如時間、地點、人物等是聽力檢測的重點項目，因為這些要素有助于理解和把握對話和獨白的要義。記錄時要有重點，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫、長句抓住主要成分。
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