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【北京考生請打起精神來!】2020自主招生強基計劃

2020-01-17 22:56:51  來源:百度文庫

 點擊領(lǐng)取_2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

【北京考生請打起精神來!】2020自主招生強基計劃!新的政策已經(jīng)出臺,較近,自主招生和強基計劃成為熱詞,你知道它們兩個都是怎么回事嗎?快來了解一下吧!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>【北京考生請打起精神來!】2020自主招生強基計劃!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

  一是選擇定位不同。自主招生主要選擇“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子”,而強基計劃主要選擇“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好的孩子”。

  二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍;強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生。

  三是入圍校考的依據(jù)不同。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料;強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績,極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高校可制定破格入圍高?己说臈l件和辦法,并優(yōu)先向社會公布。

  四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式,較低可降至一本線;強基計劃將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績,從高到低順序錄取,體現(xiàn)對孩子更加全面的考查。

  五是培養(yǎng)模式不同。相關(guān)高校對自主招生錄取的孩子在培養(yǎng)方式上未作特殊安排;強基計劃錄取孩子將實行小班化、導(dǎo)師制,并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,暢通孩子成長發(fā)展通道,實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動。

 

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2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

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資料附贈: 強基計劃背景

2003年教育部開展高校自主招生改革以來,在探索綜合評價孩子、破解招生“唯分?jǐn)?shù)論”等方面取得了積極成效。有關(guān)調(diào)查研究表明,自主招生錄取的孩子入校后在學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)論文、入學(xué)深造等方面總體表現(xiàn)突出。但近年來,自主招生也面臨一些新挑戰(zhàn)和新問題,包括招生學(xué)科過于寬泛、重點不集中、招生與培養(yǎng)銜接不夠、個別高?己嗽u價不夠科學(xué)規(guī)范、個別考生提供不真實的學(xué)科特長材料等,必須通過進一步深化改革,著力加以解決。   

教育部在深入調(diào)研和總結(jié)高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》,聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,積極探索多維度考核評價模式,著力解決自主招生中的突出問題,逐步建立起基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)的有效機制。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。

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