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2019-2020年北京十一學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

2019-11-21 14:35:24  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總

 

2019-2020年北京十一學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案!同學(xué)們期末診斷已經(jīng)結(jié)束了,這次診斷發(fā)揮的怎么樣呢,閱讀理解的得分有沒(méi)有進(jìn)步呢,下面就是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京十一學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

 

2019-2020年北京十一學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案我們會(huì)在診斷結(jié)束后先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦!

 

  另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了:

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      部分資料截圖如下:

資料附贈(zèng):語(yǔ)文閱讀表現(xiàn)手法及其作用 

象征:引申事理,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強(qiáng)。 

襯托:突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn),鞏固思想感情;使主要形象更加鮮明,使文章曲折含蓄。 

抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng),先揚(yáng)后抑):引發(fā)好奇,使文章曲折有波瀾;感情鋪墊,突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的情感。 

托物言志:在對(duì)事物的描繪過(guò)程中寄托作者的個(gè)人情感和理念。 

借景抒情:通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。 

虛實(shí)結(jié)合:突出事物的本質(zhì)特征,刻畫(huà)人物性格更鮮明,凸顯事物景物的特點(diǎn),更集中的揭示主旨。 

動(dòng)靜結(jié)合:以靜襯動(dòng)或以動(dòng)襯靜,起烘托作用。  以小見(jiàn)大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更具震撼力。 

渲染烘托:使主要形象更加鮮明。 

聯(lián)想想象:豐富文章內(nèi)容;使形象更為生動(dòng)形象;增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。 

反語(yǔ)(反諷):表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語(yǔ)氣;辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。

 

以上就是小編特意為大家整理的2019-2020年北京十一學(xué)校初三上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案相關(guān)內(nèi)容,期末同學(xué)們一定要加油哦,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題!

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