北京中考英語聽說計(jì)算機(jī)考試時(shí)間

2019-10-07 22:00:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考英語聽說機(jī)診斷時(shí)間！時(shí)間過得很快，馬上就是中考英語的聽說診斷了，大家覺得診斷緊張嗎？診斷前做了充足的準(zhǔn)備就不會(huì)那么緊張了，但是大家還是要了解一下診斷時(shí)間的，我們來一起看看吧，小編也給大家找到了一些，希望大家加油！下面小編給大家?guī)砹?/span>北京中考英語聽說機(jī)診斷時(shí)間！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

　　中考英語聽力診斷

　　中考英語聽說考一年兩考，先進(jìn)次在2019年12月底，第二次在2020年3月底，取兩次診斷中成績(jī)高的計(jì)入中考成績(jī)。在先進(jìn)次英語聽說考中拿到助力能力的考生可以不必再參加第二次英語聽說考。

　　所以，假如你在先進(jìn)次英語聽說考中拿到助力能力，則接下來初三的精力和時(shí)間都可以集中在中考其它科目的復(fù)習(xí)上。對(duì)很多考生來說，英語聽說考多拿一分在中考中就有多一分的機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。

　　聽后選擇答題技巧

　　聽后選擇題這是考查孩子對(duì)語言功能項(xiàng)目的掌握及運(yùn)用能力，即能否在不同場(chǎng)合正確、得體地使用英語的一種能力。由于句子相對(duì)比較簡(jiǎn)短、精練，部分孩子來不及應(yīng)變，失分率較高。想要得優(yōu)異的關(guān)鍵是：

　　1)熟知考綱中的語言功能表。

　　2)了解東西方文化的差異，排除母語的干擾。

　　3)預(yù)覽被選項(xiàng)，抓住關(guān)鍵詞。答題技巧如下：

　　1、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用聽力播放之前的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。

　　(1)考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。

　　(2)推測(cè)談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。

　　(3)領(lǐng)會(huì)弦外之音，理解觀點(diǎn)意圖。要求同學(xué)們不僅能理解所聽內(nèi)容的主旨大意，而且能通過其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。

　　2、捕捉信息，快速筆記。聽錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時(shí)即使聽力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長(zhǎng)段對(duì)話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评�、運(yùn)算的結(jié)果來不及做出反應(yīng)。筆記還可以抓住人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學(xué)們可以按自己的方式來記這些內(nèi)容，可以記關(guān)鍵詞或可運(yùn)用符號(hào)記錄。尤其是審題階段或預(yù)測(cè)確定的那些和聽力問題相關(guān)的主題詞，更要特別留意，加強(qiáng)捕捉這些關(guān)鍵信息。

　　3、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng)知道聽力診斷的“時(shí)效”性，聽力診斷不像筆試那樣，有較長(zhǎng)的時(shí)間去思考某一個(gè)問題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開始，考生只能按部就班地跟著錄音往下聽，千萬不可為一個(gè)難題冥思苦想，而要果斷地放過去，集中精力應(yīng)付下一題。

　　4、分析推理，優(yōu)化信息。診斷時(shí)，并非所有的聽力材料中的每個(gè)詞、句子都能被自己聽懂，這時(shí)同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來推理、分析、修正、判斷、猜測(cè)詞義或問題的答案。

　　5、有目的地聽第二遍。聽第二遍時(shí)，注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽清的選項(xiàng)，感到有把握的答案暫放一邊。

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