北京青少年英語等級考試有哪些

2019-08-18 11:24:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京青少年英語等級診斷有哪些！時間轉(zhuǎn)眼即逝，大家期待的英語等級診斷馬上就要來臨了，你準(zhǔn)備的怎么樣了？等級診斷考察的是能力，所以要做一些能力的題目。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京青少年英語等級診斷有哪些！希望可以幫助到大家。

北京青少年英語等級診斷有哪些

　　全國青少年英語等級診斷(National Youth English Test，簡稱 NYET)是由中國外語教育發(fā)展研究院為了順應(yīng)外語教育發(fā)展趨勢，積極迎接新的英語教育診斷改革，滿足英語教學(xué)和診斷的未來發(fā)展需求與國際診斷評價標(biāo)準(zhǔn)接軌，推出的一套多元化、專業(yè)化、社會化的第三方外語診斷測評體系，是面向中小孩子設(shè)計的一項注重英語實際應(yīng)用水平及提高綜合素質(zhì)能力的鼓勵與評價性質(zhì)的非學(xué)歷性診斷。

　　全國青少年英語等級診斷通過對英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、公平、公開的階段性診斷測評，考查孩子在課堂內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)中各個階段應(yīng)知必會的英語基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合應(yīng)用能力，檢驗教師教學(xué)效果，激發(fā)廣大師生教與學(xué)的積極性，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)英語教學(xué)改革的現(xiàn)實性與可行性，為全面進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)改革，質(zhì)量分析、信息反饋提供綜合評價機制的科學(xué)依據(jù)，提入學(xué)校的英語教學(xué)水平。同時，以診斷方式為激勵措施，為青少年在英語學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步與發(fā)展提供權(quán)威的、有價值的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，建立英語學(xué)習(xí)的自信心、品質(zhì)感和成就感，從而提高青少年英語綜合技能水平和實際應(yīng)用交流能力，真正體現(xiàn)青少年的自我價值，開闊眼界，增長知識，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　全國青少年英語等級診斷由全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織報名，統(tǒng)一時間診斷，統(tǒng)一評閱試題，統(tǒng)一發(fā)布成績。凡診斷成績達(dá)到 60 分的孩子視為通過 NYET 相應(yīng)級別的診斷，將獲得中國外語教育發(fā)展研究院與全國青少年英語等級診斷測評中心聯(lián)合頒發(fā)的“全國青少年英語等級診斷等級證書”，證書分 A 級(優(yōu)秀)、B 級(良好)、C 級(合格)三種。

　　全國青少年英語等級診斷是由中國外語教育發(fā)展研究院推出的一套國內(nèi)權(quán)威的第三方外語診斷測評體系，通過對英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)、客觀、規(guī)范、公平、公正、公開的階段性診斷測評，考查孩子在課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中各個階段應(yīng)知必會的英語基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合應(yīng)用能力，檢驗教師的教學(xué)效果，激發(fā)廣大師生教與學(xué)的積極性，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強教學(xué)質(zhì)量意識，促進(jìn)英語教學(xué)改革的現(xiàn)實性與可行性，為全面進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)改革，質(zhì)量分析、信息反饋提供綜合評價機制的科學(xué)依據(jù)，提入學(xué)校的英語教學(xué)水平。同時，以診斷方式為激勵措施，為青少年在英語學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步與發(fā)展提供權(quán)威的、有價值的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，建立英語學(xué)習(xí)的自信心、品質(zhì)感和成就感，從而提高青少年英語綜合技能水平和實際應(yīng)用交流能力，真正體現(xiàn)青少年的自我價值，開闊眼見，增長知識，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　對于參加診斷的孩子，通過測評成績合格者均可得到相應(yīng)級別的英語等級證書。

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