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北京初三語文閱讀理解訓(xùn)練

2019-08-18 10:46:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初三語文閱讀理解訓(xùn)練!同學(xué)們在做閱讀理解的時候一定要注意審題,因為答案往往會在文中體現(xiàn)出來,同學(xué)們在做題的時候一定要記得能引用文章中的話就引用文章中的話,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初三語文閱讀理解訓(xùn)練!希望可以幫助到大家。

 

北京初三語文閱讀理解訓(xùn)練

 

 同情的眼神   

①很多年以前的一個寒夜,在弗吉尼亞州北部,一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉?磥硭牡却坪跏峭絼诘摹:涞谋憋L(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。    

②突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情,他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待較后一個騎手經(jīng)過他時,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在將要擦身而過的一瞬間,老人突然看著那人的眼睛說:“先生,您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道,單憑用腳走,人是很難通過這一段路的。”    

③騎者勒住了自己的馬,回答:“確實是這樣,上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體,騎手跳下馬來幫助老人上了馬,騎手不僅把老人馱過河,而且送他到他要去的地方,那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。    

④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時,騎手的好奇心促使他問道:“先生,我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助,而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬,我很奇怪這是為什么,在如此一個寒冷的冬夜,您卻等待在這里并截住較后一個騎手,如果我拒絕您的要求并把您留在那里,結(jié)果會是什么?”    

⑤老人慢慢下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,回答說:“我已經(jīng)在這里等了一些時間,但我以為我知道誰更有美好的品德,”老人繼續(xù)道,“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手,立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境,這時候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛,仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道,當(dāng)時當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度使我得到了這樣一個機(jī)會,使我在較需要的時候能夠得到幫助。”    

⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。“您的評價把我形容得太偉大了,”他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌,所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”    

問題:    

1.第②段中“打量”一詞的作用是__________________    

2.第④段中騎手的“好奇心”是什么?    

3.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”是可信的,因為:____________    

4.分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。    

(1)“美好的品德”是指:______________________________    

(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是:________________________    

5.第②段中說,“老人突然看著那人的眼睛”,為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”?   

6.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什么?    

參考答案:    

1.寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人    

2.為什么放過其他騎手,而單單只找我    

3.霜雪使他的胡子像上了一層釉,寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了    

4.(1)仁慈與同情,肯幫助別人(2)憑眼睛里流露出來的仁慈和同情之狀    

5.因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情    

6.以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了,以后我要多多做這方面的事。

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