北京小學(xué)語(yǔ)文考試答題技巧及分析

2019-08-11 14:03:54 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)語(yǔ)文診斷答題技巧及分析！路是什么?它是寬敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路。診斷正確答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，不是這個(gè)答案就不合格，但人生不一樣，人生的答案豐富多彩，你選擇哪條路都是正確的。那么診斷有哪些答題技巧呢？下面小編為大家整理的北京小學(xué)語(yǔ)文診斷答題技巧及分析，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

　　北京小學(xué)語(yǔ)文診斷答題技巧及分析：漢字類功課

　　建議家長(zhǎng)堅(jiān)持每天給孩子聽寫生字，并且出簡(jiǎn)單的看寫漢字的小卷子。

　　聽寫字是有學(xué)問的——不能上來就聽寫，要給孩子一個(gè)“預(yù)熱”的過程。比如今天準(zhǔn)備聽寫十個(gè)詞，就應(yīng)該先讓孩子看一遍，這樣孩子就會(huì)特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫他也會(huì)更有信心。

　　為什么要每天聽寫呢?根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，短時(shí)間內(nèi)記憶的東西會(huì)有一個(gè)遺忘峰值，然后才會(huì)趨于平靜。根據(jù)這個(gè)理論，如果先進(jìn)天聽寫錯(cuò)誤的生字詞語(yǔ)在第二天第三天不斷鞏固刺激就有可能記住;而先進(jìn)天聽寫沒有錯(cuò)的生字第二天有可能卻錯(cuò)了，還需要不斷鞏固修正，較后才會(huì)被牢記。

　　然后只聽寫詞語(yǔ)生字也是不夠的，因?yàn)樵囶}不會(huì)發(fā)音，“看寫漢字”還得先讀準(zhǔn)才能寫對(duì)，所以家長(zhǎng)較好每天中午給孩子出十到十五詞語(yǔ)的，讓孩子先開卷完成看寫漢字，再糾正因讀錯(cuò)而寫錯(cuò)的字，接著再給孩子一下午的時(shí)間去記憶這些詞語(yǔ)，晚上睡前聽寫。

　　北京小學(xué)語(yǔ)文診斷答題技巧及分析：詞語(yǔ)類功課

　　詞語(yǔ)是語(yǔ)言的建筑材料。正確地理解和運(yùn)用詞語(yǔ)，是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ)。

　　1. 理解詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)不能靠死記硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、詞典得到確切的解釋外，還可以采用下面的一些方法：

　　1)把詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思先弄清楚，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來理解。如“一絲不茍”。“茍”就是“馬虎”，“一絲不茍”就是“一點(diǎn)也不馬虎”。

　　2)運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。如“富裕”就是“富足”。還有的詞可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作解釋。如“慷慨”就是“情緒激昂的樣子”。

　　3)聯(lián)系上下文來理解詞義。

　　4)注意詞的褒貶義。要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境分析、判斷詞的感情色彩。如，“果斷”和“武斷”的感情色彩截然不同;“驕傲”則在不同的句子中可能有不同的感情色彩。

　　北京小學(xué)語(yǔ)文診斷答題技巧及分析：常見題型

　�、沤o帶點(diǎn)字寫出(或選擇)正確的解釋。

　�、埔辉~多義。

　�、锹�(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思(或是同一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思)

　�、扰袛嘣~語(yǔ)的感情色彩。(或按詞語(yǔ)的感情色彩分類。)

　　2. 能辨析近義詞和反義詞。漢語(yǔ)詞匯豐富多彩，它的特點(diǎn)之一就是近、反義詞很多。近義詞中，意義完全相同的叫等義詞。

　　辨析近義詞，要注意：

　　1)分辨意義上的細(xì)微差別。有的是詞義范圍大小不同，如“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)爭(zhēng)”;有的是詞義輕重不同，如“優(yōu)秀”和“卓越”。

　　2)分辨色彩上的細(xì)微差別。有褒貶之分;書面語(yǔ)和口語(yǔ)之分。

　　3)分辨用法上的細(xì)微差別。有些通常固定地和某些詞語(yǔ)搭配，如“簡(jiǎn)單”和“簡(jiǎn)樸”，“簡(jiǎn)樸”可以和“作風(fēng)”搭配成“作風(fēng)簡(jiǎn)樸”，而不大和“簡(jiǎn)單”搭配成“作風(fēng)簡(jiǎn)單”;有些在適用的對(duì)象上有上、下之分，如“愛護(hù)”則多是上對(duì)下，“關(guān)愛”則都可以用。

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