北京小學一年級漢字

2019-08-10 12:35:34 　來源：網絡整理

　北京小學一年級漢字！說道我們中國的代表性知識，當然就要數我們的漢字了，漢字是中國的非物質文化遺產了，中華的文化博大精深，同學們學好了漢字才能有所體會啊。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學一年級漢字，希望可以幫助到大家。

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北京小學一年級漢字

一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業(yè)、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節(jié)、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、較、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉(xiāng)、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發(fā)、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條

根據孩子的特點來一年級孩子年齡小,注意力不集中,無意注意占主導地位。我充分注意到這一點，我采用幾種孩子感興趣的方法來。

1.在朗讀中。

一年級的課文朗讀性很強,我在講課時,有時放課文錄音,讓孩子聽。然后隨著音樂讀課文�；蛘呗犂蠋熇首x,孩子跟讀,帶表情,帶動作地讀。你想怎樣讀都行,到前面表演著讀,讀著讀著,字在腦海中就有了記憶,加上跟老師學習課文,理解字詞的意思,也就加深了字的印象,在教寫字的過程中讓孩子自己填,更加深了孩子對生字的印象。通過讀字詞卡片也就牢牢地記住了。

2.創(chuàng)設情境。

興趣是較好的老師。利用活動去,效果也很好的事情。

3.激發(fā)孩子的想象力。

興趣是激學習的動力。別看一年級孩子年紀小,可是,創(chuàng)新意識很強,表現(xiàn)欲望很高。交給他們方法后,讓他們自己去,他們很高興。有的孩子把字編歌,如:“土”字,有的孩子編,十下一橫便是土;木上有撇便是“禾”。還有的孩子玩猜字謎,如:房子上有一點是什么,是寶蓋頭。還有的用熟字記生字,三點水加上工就是長江的“江”。孩子的積極性被激發(fā)起來以后,他們會主動認字,的積極性很高,也就變得容易了,效果還很好。

4.課外。

僅僅靠幾冊課本是遠遠不夠的,因為課本能容納的東西實在是太有限了。盡管大部分生字要先后在課本上幾次出現(xiàn),但絕大部分仍達不到讓孩子形成長久記憶的次數。至于生字的多義性,要在有限的課本中多次體現(xiàn),更是比較困難的事情。因此,我引導孩子把教材的學習向課外延伸,把孩子學習生字與現(xiàn)實生活結合起來。讓孩子生活中接觸到的廣告牌、商品包裝物,還有各種報刊雜志都成為孩子的好材料。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的“課本”。把收集到的“課本”拿到學校展覽,看誰認得字多。在這個過程中,孩子動手、動腦,體會收集、整理、編排的創(chuàng)造過程,不僅鍛煉了孩子收集材料的能力,同時加大了孩子的量,效果很好。

一年級的孩子年齡小,記得快,忘得也快。我經常在游戲中鞏固生字,找朋友。這種方法孩子很愿意接受。有時我利用找朋友的歌詞來認字,如:找啊,找啊,找朋友,誰是我的好朋友,我是“sān” 來你是誰,誰是我的好朋友。孩子拿著字卡說:你是“sān”我“山”,我是你的好朋友。

2.開火車游戲。

開火車(分小組進行)其他孩子學發(fā)火車開動的“嗚--咔嚓、咔嚓” 的聲音,教師出示生字,問:火車火車從哪里開?生:火車火車從我這里開!讓一組孩子按順序讀字音、認字及分析字形。誰說錯了,火車停下,選其他組的修理員修理(重讀字音),修理好了繼續(xù)開(讀錯的孩子再讀兩遍)。

3.大轉盤。

轉盤周圍生字字卡排成一圈,轉盤指針轉向哪個字,就讀出哪個字。也是孩子輪流讀,讀錯的同學站起來,讀對在坐下。

4.摘蘋果。

我準備一個蘋果樹教具,掛上生字詞,讀對的就摘走,快速的讀,誰讀得多,讀得對,誰的蘋果就多,換得紅花就多。

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小編對北京小學一年級漢字就介紹完畢了，是我們中國的母語，同學們如果學好了，很多字同學們都可以自己去認了，以上內容如有任何疑問，請直接撥打免費咨詢電話：!