北京小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)五年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)方法一

1、按照法則解題首先在解題前一定要讓孩子注意先審題，觀察一下題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法;其次，一定要利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行，注意有括號(hào)的要先算括號(hào)里的，同級(jí)運(yùn)算時(shí)要按從左至右的順序依次，不盲目“簡(jiǎn)算”;較后，還要仔細(xì)檢查，看有無(wú)錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)口算訓(xùn)練孩子做題的速度及正確率與每個(gè)孩子自身的口算能力有著密不可分的聯(lián)系。因此，我在數(shù)學(xué)課教功課，注意對(duì)孩子進(jìn)行必要的口算訓(xùn)練，基本上采用聽(tīng)算和看算訓(xùn)練，通過(guò)這種緊張而有序的訓(xùn)練，引起了孩子興趣及提高孩子的注意力。對(duì)一些口算能力較低的孩子，我則讓他們?cè)诠φn多多通過(guò)口算訓(xùn)練本來(lái)訓(xùn)練，相信只要能日積月累，持之一恒，孩子速度和正確率的提高是顯而易見(jiàn)的。

3、養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子功課認(rèn)真、仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)整潔、格式符合規(guī)定，對(duì)結(jié)果自覺(jué)檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要做好示范和表率，教師的板演，批改功課的字跡、符號(hào)，一定要規(guī)范、整潔，以便對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要提倡孩子對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)的精神，功課完成后要作自我檢查，復(fù)核或驗(yàn)算。如：孩子在解好方程后，一定要把答案代入原方程進(jìn)行必要的驗(yàn)算，爭(zhēng)取使孩子解方程的能力得到提高，甚至正確率能達(dá)到100%;當(dāng)然，豎式孩子也能通過(guò)交換律及逆運(yùn)算的關(guān)系來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算，同樣也可降低的錯(cuò)誤率。所以，保持和發(fā)揚(yáng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們教師做出長(zhǎng)期不懈的努力。

4、堅(jiān)持積少成多孩子水平的提高不可能一簇而就，因此加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練是十分有必要的。如可以安排“天天練”，每天練5-10題題，既能輕松提高孩子的能力，又能做到“溫故而知新”。

學(xué)習(xí)方法二

一、因材施教，就是基礎(chǔ)好的同學(xué)，也就是前面幾年的數(shù)學(xué)課知識(shí)都掌握得比較好的同學(xué)，可以放心進(jìn)行五年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，甚至加減乘除的意思都理解不夠，、應(yīng)用錯(cuò)誤率太高的同學(xué)，要補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。然后再進(jìn)行五年級(jí)的學(xué)習(xí)。實(shí)在不感興趣沒(méi)有能力學(xué)習(xí)五年級(jí)課程，就不強(qiáng)迫他們了吧。

二、形象生動(dòng)是特指在數(shù)學(xué)教學(xué)中，多用形象生動(dòng)的事例、例題、方法、手法進(jìn)行教學(xué)。比如講課和講解例題的時(shí)候，多用生活中孩子們能看到、接觸到、聽(tīng)說(shuō)過(guò)、用得上的事例來(lái)講，用他們能夠聽(tīng)懂、能夠理解的語(yǔ)言來(lái)講。如果發(fā)現(xiàn)他們不懂(這需要善于發(fā)現(xiàn)的眼光。)，就要作解釋?zhuān)�使他們懂�?/p>

三、因材施教，還以為這要根據(jù)這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，頭腦簡(jiǎn)單，思想幼稚，想做好而能力差等特點(diǎn)，盡量在教學(xué)中，用通俗、簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。尤其要設(shè)法增加趣味性。不是說(shuō)興趣是較好的老師嗎?

四、每個(gè)課堂上都會(huì)有提問(wèn)和答題環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)給同學(xué)們?cè)O(shè)置為競(jìng)爭(zhēng)模式，或者游戲模式。分組競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)較差的組有懲罰，千萬(wàn)不要罰站之類(lèi)的，會(huì)讓孩子很討厭的，懲罰也要充滿(mǎn)趣味性。讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)。

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