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北京小學(xué)語(yǔ)文答題技巧

2019-08-02 16:35:42  來源:本站原創(chuàng)

 

 北京小學(xué)語(yǔ)文答題技巧!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。語(yǔ)文無疑在任何孩子時(shí)代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語(yǔ)文學(xué)科的重要性更加凸顯。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,閱讀理解題是一項(xiàng)重點(diǎn)同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),想要掌握它,了解一定的閱讀技巧是必不可少的。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)語(yǔ)文答題技巧,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

    

秘籍一:要有一手不見得漂亮但要工整的字

1.給閱卷老師的先進(jìn)印象很好

字寫得工整的,一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美,誰(shuí)會(huì)拒絕呢?寫字本來就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,語(yǔ)文試題中有許多題目答案是相對(duì)靈活的,這時(shí)候評(píng)卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣,另一方面就要看字寫得怎么樣了。

對(duì)于字跡工整的卷子,評(píng)卷老師心里常常會(huì)這樣想:這一定是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正的好孩子,給分時(shí)自然慷慨一些;對(duì)于字跡潦草,書寫臟亂的卷子,評(píng)卷老師心里會(huì)想:看來這個(gè)孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,扣分時(shí)自然也不會(huì)心疼。

尤其是作文,更是如此,字跡工整的作文當(dāng)然更容易得優(yōu)異。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語(yǔ)文試題,因?yàn)闀鴮懙脑蛟斐奢^終成績(jī)差上5-8分,甚至更多分?jǐn)?shù)的事,并不是新鮮事。

2.讓我愿意全面去看

是否可以打個(gè)這樣的比方?一份不好的試題,即使你有一些亮點(diǎn),就如同將金子混同在垃圾當(dāng)中一樣,一般人怎么會(huì)到哪里去尋找呢?而作文評(píng)分中,展示亮點(diǎn)一獲得優(yōu)異的重要途徑。字寫得不好不讓人認(rèn),客觀上不是在拒絕得優(yōu)異嗎?那些字寫得好的卷子,閱卷老師能全面認(rèn)讀,兩點(diǎn)得到足夠的呈現(xiàn),得優(yōu)異的機(jī)會(huì)自然多得多。

不能寫美觀,首先寫工整;不能寫工整,首先寫干凈。只要不斷堅(jiān)持,沒有人寫不好字的。完全可以說,小學(xué)認(rèn)真練字,是中、高考的生產(chǎn)力。

秘籍二:字不離詞,詞不離句

語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開具體的語(yǔ)境。診斷也是如此。在答卷的時(shí)候,一定要時(shí)刻不忘語(yǔ)境,具體的做法就是:字不離詞,詞不離句。

例如寫反義詞和近義詞。

如果放在具體的語(yǔ)境中,就會(huì)容易許多,也更不易出錯(cuò)。例如:“我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了,可以是“懶散”“偷懶”,但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字,然后去想。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了。

對(duì)于一些多義詞,更是離不開語(yǔ)境。“他診斷得了第二名,驕傲得不能行!”這里的“驕傲”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國(guó)人而驕傲!”這里的“驕傲”就是“自豪”的意思了。

做閱讀題的時(shí)候,更是這樣。一些同學(xué)把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目,結(jié)果往往失分很多。正確的方法是:做閱讀題目時(shí),一定要在原文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子,并能聯(lián)系上下文去理解,然后再動(dòng)筆答題。

秘籍三:閱讀理解題,多讀巧答

先進(jìn)遍讀文章時(shí)不要做題,第二遍甚至第三遍閱讀時(shí)再做題,而且要力求做到到要邊做題,邊回讀文章中的重要詞句;卮饐栴}時(shí)也要力求做到以下幾點(diǎn):

1、不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分。因此對(duì)于閱讀題,不可不答,不答則無分。

2、不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的,不得分。答題時(shí)要抓住要點(diǎn),不能偏離題目要求。

3、懂得取舍。一時(shí)做不出的閱讀理解題,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時(shí)間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時(shí),千萬(wàn)不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸地打開思路。

4、言之有據(jù)。所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在閱讀試題上的文字材料上找原話,找依據(jù),不能只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)和句子,顯得理由不充分,更不能憑空瞎說。對(duì)于一些題目,原文中有明顯的準(zhǔn)確答案,要善于利用閱讀材料中的“原文”,進(jìn)行回答。

①有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的,可以從文中一句找到正確的答案;

②有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計(jì)的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

③有的問題是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的,要求孩子認(rèn)真弄懂全文意思,根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理。

5、聯(lián)系生活。孩子做閱讀理解的時(shí)候,較怕碰到回答問題和想像寫話,例如:聯(lián)系你的生活實(shí)際,談?wù)勀阕x文后的感受。

或是:讀了這個(gè)故事,你有什么感想?請(qǐng)寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起,你喜歡主人公的什么品質(zhì),然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自己是怎樣做的。

做這些題時(shí)要努力要求自己寫滿線格,考慮問題盡量全面周到。

秘籍四:考場(chǎng)作文有技巧

1、作文一定要注意卷面的整潔

一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習(xí)慣,只要拿筆,就要寫出端正的字來。在寫字的時(shí)候,較好在格子上方留下點(diǎn)空隙,使每行之間,顯得清晰。

2、必須學(xué)會(huì)5分鐘內(nèi)列提綱

要面對(duì)卷面的格子,想好哪個(gè)段寫什么,寫到卷面的什么位置。列提綱的時(shí)候,開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì),較好事先寫出來。

3、開頭結(jié)尾,不要很長(zhǎng)

開頭幾句話就接近中心思想,三四行結(jié)束開頭,不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題,語(yǔ)言優(yōu)美,三四行結(jié)束,不要弄大尾巴結(jié)尾。注意,不要出現(xiàn)大肚子作文。

4、寫記敘文,要想好敘事的層次

按時(shí)間或者按地點(diǎn),或者按故事發(fā)生的節(jié)奏,一個(gè)層次一段。如果寫議論文,開頭論點(diǎn)提出后,接下來的每段都是論證過程,一個(gè)論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn),稍微抒情。

5、時(shí)刻注意“的、地、得”的用法

這是語(yǔ)言的硬功夫,不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣,診斷時(shí)不要出錯(cuò)。

6、注意句子的完整性

一般來說,一句話有主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)等,這句話基本就結(jié)束了,這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類,可適當(dāng)用分號(hào)。

不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方,可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩,也要豐富。

7、語(yǔ)言的精彩有奧妙

一是語(yǔ)言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運(yùn)用,比喻和排比,是較通用的方法。記住,不要干巴巴地講述,注意引用點(diǎn)古詩(shī)詞、修辭等等。

8、小學(xué)作文診斷,就按記敘文準(zhǔn)備

開頭結(jié)尾要準(zhǔn)備好幾套方法,什么類型用什么開頭,準(zhǔn)備結(jié)尾,要背好一兩個(gè)結(jié)尾的語(yǔ)言類型,可以有排比、比喻或者反問。實(shí)在不行,就用做夢(mèng)式結(jié)尾法。

     

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