北京小學(xué)四年級(jí)的暑假作業(yè)答案

2019-07-24 12:17:02 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案！經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，到了暑假就應(yīng)該好好放松一下吧。今年老師給大家留多少功課呢？出去玩之前把功課做完吧，這樣就可以開(kāi)心一整個(gè)暑假了。下面就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案，希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案

　　一、看寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：

　�、贆C(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

　　有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說(shuō)話的：

　　3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是，。

　�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

　　④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、、，想到了一句名言警句

　�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫(xiě)出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家

　　四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　�、郯职置X袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語(yǔ)交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因?yàn)椤?3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)

　�、�“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽，把我們生下來(lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　　②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢?

　　③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在先進(jìn)位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊Α？稍诎倜χ校托牡�、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你你們的前程。”

　�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽，所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋€(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　　⑧親愛(ài)的媽媽，知道了我的想法，您該不會(huì)生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4%)

　　樹(shù)立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長(zhǎng)

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?/p>

　　4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō)

　　七、作文部分(30分)

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