北京小學(xué)五年級語文閱讀題訓(xùn)練

2019-07-23 18:16:11 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)五年級語文閱讀題訓(xùn)練！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語文學(xué)科的重要性更加凸顯。在語文學(xué)習(xí)中，閱讀理解題是一項(xiàng)重點(diǎn)也同時是一個難點(diǎn)。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)五年級語文閱讀題訓(xùn)練，希望對同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)五年級語文閱讀題訓(xùn)練

（一）軍犬黑子

　　訓(xùn)導(dǎo)員及那些人卻哈哈大笑了起來，把黑子笑糊涂了。之后，訓(xùn)導(dǎo)員把“小偷”叫出來，告訴黑子：你本來找對了，可你錯就錯在沒有堅(jiān)持……

　　一剎那間，令訓(xùn)導(dǎo)員和全體在場的人感到莫名意外兼莫名驚恐又莫名悔恨的是，他們看到--當(dāng)黑子明白了這是一場騙局之后，它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來，之后，它沉沉地垂下頭，一步一步地走了……

　　黑子！黑子！你上哪兒去？訓(xùn)導(dǎo)員害怕了，急忙追上去問。

　　黑子不理他，只顧往營外走去。

　　黑子！黑子！對不起！訓(xùn)導(dǎo)員哭了。

　　但黑子無動于衷，看都不看他一眼。

　　黑子！別生氣！我這是跟你鬧著玩兒呢！訓(xùn)導(dǎo)員撲上去，緊緊地?fù)ё×撕谧�，在黑子面前熱淚滂沱。

　　黑子掙脫了訓(xùn)導(dǎo)員的摟抱，一步一步地走到了營外的一座土崗下，找了個背風(fēng)的地方趴下了。此后好幾天，黑子不吃不喝，神情委頓，任訓(xùn)導(dǎo)員怎么哄，黑子也始終不肯原諒他。

　　人們這才發(fā)現(xiàn)--哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的！

　　或者反過來說--它們比人更要尊嚴(yán)！

　　1.“當(dāng)黑子明白了這是一場騙局之后”，較能表現(xiàn)它心理狀態(tài)的是哪一句？

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　　2. 為什么黑子掙脫了訓(xùn)導(dǎo)員的摟抱，一步一步地走到了營外的一座土崗下，找了個背風(fēng)的地方趴下來？

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　　3．文章的訓(xùn)導(dǎo)員知道錯誤以后，他去哄黑子，但黑子“始終不肯原諒他”，黑子不能原諒訓(xùn)導(dǎo)員的是什么？

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　　4. “它們比人更要尊嚴(yán)”這句話的言外之意是什么？

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　　5. 你從黑子的悲劇中得到哪些啟示？

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練題目答案：軍犬黑子

　　1.點(diǎn)撥：找句子要明確句子的特點(diǎn)，從題目中可以看出是心理描寫的句子，而且這句話在“當(dāng)黑子明白了這是一場騙局之后”

　　答案：它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來。

　　2. 點(diǎn)撥：理解黑子的行為的原因，要聯(lián)系前后文，不難明白是因?yàn)橛?xùn)導(dǎo)員的行為傷害了他的自尊。

　　答案：黑子被較信任的人傷了自尊，不想再相信人了，只想找個安全、寧靜的地方。

　　3. 點(diǎn)撥：理解黑子的行為的原因，要聯(lián)系前后文，不難明白是因?yàn)橛?xùn)導(dǎo)員的欺騙行為傷害了他的自尊。

　　答案：不肯原諒訓(xùn)導(dǎo)員對它的欺騙，這是對它的不尊重。

　　4.點(diǎn)撥：理解句子的言外之意要聯(lián)系全文來理解。

　　答案：盡管軍犬不是人，但它們很有尊嚴(yán)，這與一些人形成了強(qiáng)烈的對比。作者贊美了它們的尊嚴(yán)，譴責(zé)了一些人還不如動物。

　　5. 點(diǎn)撥：談啟示可以聯(lián)系本文主題來談：要尊重動物，不能欺騙動物。

　　答案：不要欺騙人或其他動物，哪怕是一只狗，也是有尊嚴(yán)的。

（二）小麻雀

　　“喳、喳、喳！”窗戶上傳來鳥兒的叫聲，我的睡意一下予全消了。躡手躡腳地走到窗戶前一看，原來是只小麻雀。我趁它不留神，猛地抓住了它。

　　這只麻雀長著嫩黃的小嘴，粉紅的爪子，黑褐色的身子，尾巴翹起，像一把沒有完全拉開的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半，小心翼翼地放進(jìn)盒子里，鋪上報(bào)紙，撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃，只是用兩只驚恐的小眼睛不安地望著我，從它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上，我怕小麻雀悶死，就用一根比較牢固的線，把它系在窗戶的插銷上。

　　第二天一早，“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲把我驚醒了。只見對面屋頂上、水塔上，隔壁鄰居曬衣服的竹竿上，都飛來了好多麻雀，它們對著窗戶上的小麻雀叫著，仿佛在說：“快逃吧！快逃吧！”叫了一陣，麻雀們都飛走了，只剩一只大麻雀還在對著小麻雀叫。我想：這大概就是小麻雀的媽媽吧！它叫著跳著，小麻雀則回過頭來用乞求的目光望著我，仿佛在哀求！我的心被觸動了，便找來剪刀，準(zhǔn)備剪斷綁小麻雀的繩索。但較后我猶豫了，因?yàn)閷τ谖襾碚f，捉一只麻雀太不容易了。

　　這時，老麻雀叼來一條蟲子，看見我，它不敢來喂自己的孩子，小麻雀望著它凄慘地叫著。我的心再一次被深深地觸動了，我剪斷了它腿上的白線，把它放在窗臺上，它搖搖晃晃地跟著媽媽飛走了。

　　我又高興又難過：高興的是小麻雀又回到了媽媽的身邊；難過的是再也見不到這只好不容易才捉到的小麻雀了。

　　1．請為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

　　躡(niè liè)           趁(chèn   chèng)     嫩(nèn nèng)

　　翹(qiáo qiào)     悶(mēn mèn)       系(jì xì)

　　2．寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　凄慘--(    )   乞求--(    )

　　3．“我”較后為什么放掉了好不容易才抓住的小麻雀？(6分)

　　三、動腦動手。(10分)

　　請大家集思廣益，來寫兩條保護(hù)鳥類的公益廣告。

練題目答案：小麻雀

　　1．niè chèn nèn qiào mēn jì

　　2．悲慘請求

　　3．小麻雀那乞求的眼神，老麻雀那愛子之心，深深觸動了我，我決心還小麻雀自由。

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