2019年北京初二暑假物理練習(xí)：易錯(cuò)題

2019-07-07 14:45:13 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二暑假物理訓(xùn)練：易錯(cuò)題！題海戰(zhàn)術(shù)是應(yīng)對(duì)物理成績(jī)提高非常有效的一種學(xué)習(xí)方法，但是這個(gè)方法需要一些的時(shí)間來(lái)刷題。就要占用一些同學(xué)們的假期時(shí)間了，下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初二暑假物理訓(xùn)練：易錯(cuò)題，希望能為同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初二暑假物理訓(xùn)練：易錯(cuò)題

一.選擇題(本題包括12小題，共48分。1——10題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選對(duì)得4分，選錯(cuò)的得0分;11、12題，可能有一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分) 　　

1.下列數(shù)據(jù)中較接近生活實(shí)際的是() 　　

A.你正常呼吸一次所用時(shí)間約為1minB.人正常步行的平均速度是10m/s 　　

C.現(xiàn)用八年級(jí)物理課本的寬度約為20cmD.人體的正常體溫是42℃ 　　

2.“請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備診斷!”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的() 　　

A.頻率B.音調(diào)C.響度D.音色　　

3.甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程之比為3:2，運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2:1，則甲、乙兩車(chē)的速度之比是()

A.3：1B.3：4C.5：3D.4：3 　　

4.2014年3月17日我國(guó)除霧無(wú)人機(jī)診斷成功，可有效清除霧霾。除霧無(wú)人機(jī)被安裝在滑翔傘下面，當(dāng)它們?cè)诳罩酗w行時(shí)，若說(shuō)無(wú)人機(jī)是靜止的，所選參照物是() 　　

A.地面B.樹(shù)木C.樓房D.滑翔傘　　

5.沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)示數(shù)為38℃，若用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)體溫分別為37℃和39℃的人測(cè)體溫,則兩支體溫計(jì)的示數(shù)為() 　　

A.37℃、39℃B.38℃、39℃C.38℃、38℃D.37℃、38℃ 　　

6.如圖1所示中，水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱(chēng)，標(biāo)注都正確的是() 　　

7.夏天，小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)?ldquo;冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是() 　　

A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是汽化成的水蒸氣　　

B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣　　

C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的　　

D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠　　

8.現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，如圖2所示的四個(gè)圖象中，表示球內(nèi)材料凝固圖象的是() 　　

9.有關(guān)熱現(xiàn)象中，下列說(shuō)法正確的是() 　　

A.夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊@是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度　　

B.晶體和非晶體都有一定的熔點(diǎn) 　　

C.固體“空氣清新劑”在使用時(shí)發(fā)生了升華　　

D.“下雪不冷，化雪冷”說(shuō)明化雪過(guò)程要放出熱量　　

10.如圖3所示，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是() 　　

①兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng); 　　

②t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處; 　　

③從第3s開(kāi)始，vA>vB，5s末A、B相遇; 　　

④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等。　　

A.只有①④正確B.只有③④正確　　

C.只有①③正確D.只有②③正確　　

11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是() 　　

A.聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同　　

B.振動(dòng)停止，聲音消失　　

C.課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲　　

D.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息　　

12.某同學(xué)用同一把刻度尺四次測(cè)得文具盒的寬度分別為9.21cm、9.21cm、9.24cm、9.20cm，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() 　　

A.測(cè)量結(jié)果較后應(yīng)記作9.215cmB.此刻度尺的較小刻度是cm 　　

C.9.24cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的D.9.20中較末一位數(shù)字“0”是有意義的　　

二.實(shí)驗(yàn)題(本題共4小題，13、14題每題5分，15題4分，16題5分，共19分) 　　

13.微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：　　

編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz 　　

120.501.502131 　　231.002.001284 　　348.502.50656 　　

(1)敲擊金屬管時(shí)，聲音是由金屬管產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的將不同。　　

(2)三根管中音調(diào)較低的是號(hào)。　　

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度的增大而減小”的結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：(選填“能”或“不能”);理由：。　　

14.在用如圖4所示的方法“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：　　

(1)實(shí)驗(yàn)原理是; 　　

(2)在實(shí)驗(yàn)中，除了用到如圖4所示的器材外，還缺少; 　　

(3)所測(cè)路程為cm; 　　

(4)假設(shè)所用時(shí)間為7s，那么小車(chē)的平均速度cm/s。　　

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的坡度應(yīng)很小，其原因是為了。　　

15.學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，小麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類(lèi)有關(guān)。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗的猜想是否正確。　　

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體的表面積和都相同。　　

(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖5甲所示。按實(shí)驗(yàn)要求，選擇上面甲圖中兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比，能夠比較方便地進(jìn)行研究。　　

(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比，他這樣做(填“正確”或“不正確”)。　　

(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如15圖乙所示。據(jù)此，你認(rèn)為小麗的猜想(填“正確”或“不正確”)。　　

16.物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖6所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：　　

測(cè)溫　　

物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃ 　　

水銀﹣39357 　　

酒精﹣11778 　　

(1)由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。　　

(2)如圖6甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是。　　

(3)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖6所示，圖中(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況。　　

(4)如圖6丁中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的不同。　　

(5)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是　　(寫(xiě)出一種即可)。　　

三.題(本題包括4小題，17題、18題、19題、20題每題4分，共16分) 　　

17.有一個(gè)發(fā)聲體2min振動(dòng)3×106次，求：發(fā)聲體振動(dòng)的頻率是多少?這聲音人耳能聽(tīng)到嗎?為什么? 　　

18.甲、乙兩地的距離是900km，一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠了幾個(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s。求：　　

(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)? 　　

(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米? 　　

19.喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過(guò)來(lái)，此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200m。問(wèn)：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村? 　　

20.某同學(xué)走在兩山之間大喊一聲，聽(tīng)到一個(gè)回聲，經(jīng)過(guò)6s后又聽(tīng)到另一個(gè)回聲。這個(gè)同學(xué)到兩山的距離分別是多少?(已知兩山相距1200m，當(dāng)時(shí)氣溫為15℃) 　　

四.綜合題(本題包括4小題，21題3分，22題6分，23題8分，共17分) 　　

21.“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的;琴聲是通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在處減弱噪聲。　　

22.小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟：　　

A.讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄;B.讓溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸;C.觀察溫度計(jì)的量程及分度值;選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);D.從液體中取出溫度計(jì);E.估計(jì)被測(cè)物液體的溫度;則實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)是。　　

實(shí)驗(yàn)中小明在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖7所示，其中正確的。如圖8所示是兩支溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)的局部圖像，溫度計(jì)甲的示數(shù)是℃，乙的示數(shù)是℃。　　

23.下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱。　　

(1)春天，冰雪融化匯成溪流，。　　

(2)夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”，。　　

(3)秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去，。　　

(4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜，。

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