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2019年北京中考作文技巧之構(gòu)思

2019-06-12 07:42:08  來源:網(wǎng)絡整理

2019年北京中考作文技巧之構(gòu)思。寫作文講究一個靈感,很多同學在寫作文的時候沒有靈感,可是生活中其他的時間就非常的有靈感,在這個時候,同學們可以借助你的手機或者紙筆,把這個故事簡單的記錄一下,下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考作文技巧之構(gòu)思希望對同學們提供幫助。

 

 

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2019年北京中考作文技巧之構(gòu)思

 

靈活構(gòu)思作文

 

技法概述

 

構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料,結(jié)合要求,對本次作文在心中進行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆為奇才,左思十年寫成《三都賦》以至于洛陽紙貴,其功夫全在構(gòu)思上。那么,考生該如何運用靈活多變的思維來開創(chuàng)考場作文構(gòu)思方面的新局面呢?

 

一、角度要“活”。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”這說明了一個道理:對于同一事物,我們從不同角度觀察,就會有不同的視覺效果。也就是說,越是常人不易想到的寫作角度,越是奇妙無窮?忌跇(gòu)思考場作文時,如果能從常人不易想到的角度入筆,切入生活、表現(xiàn)生活,常常會收到意想不到的效果。

 

二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對情節(jié)的設計上。文章情節(jié)必有高潮。沒有高潮,情節(jié)就沒有起伏,缺少波瀾,難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊?渴裁磥礓亯|?就要靠制造強烈的懸念,為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上,堤壩上游必將積蓄起更大的能量,這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象,收到預期的效果。

 

三、方式要“活”。反彈琵琶,逆向思維,往往會使你的文章另辟蹊徑,熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主,以“正”襯“反”,以“反”寫“正”,發(fā)人思考,令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述,你不妨用先進人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主,你不妨以描述性語言為主,等等,不一而足。

 

四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變,一波三折,曲徑通幽。在眾多方法中,“抑揚法”尤為多見,考生屢試不爽,運用時對寫作對象或欲揚先抑,或欲抑先揚,然后陡然一轉(zhuǎn),出乎讀者意料,從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招,構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋懸”,娓娓道來,言有盡而意無窮。

 

真題再現(xiàn)

 

從下面兩個題目中,任選一題,按要求作文。

 

題目一:________得太快

 

題目二:原來________還在

 

要求:(1)根據(jù)自己的理解,把題目補充完整,寫一篇作文;(2)詩歌除外,文體不限;(3)文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等;(4)不少于600字。

 

試題解讀

 

2014年浙江臺州卷的作文題雖為二選一,但思維彼此交錯,寫任何一題都需要對二者的綜合思考;同時也需要孩子喚醒自身的生活感受和體驗,才能從具象進入抽象。該題給孩子留下了較大的發(fā)揮空間,又能拉開檔次,較好地考查了孩子的思維品質(zhì)和表達水平。先看先進個題目:________得太快

 

仔細品讀,題目有幾種補題方法。

 

一、補人生、時間、歲月、青春等

 

充分理解題目中的“太”字。寫作思路可以側(cè)重兩點:一是表示警醒、告誡。時間飛逝,一定要珍惜每一分每一秒,要明白時間就是金錢,一寸光陰一寸金。要好好地把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造幸福的未來。完全可以寫一些珍惜和充分利用時間的故事。二是表示遺憾和悔恨。時光如白駒過隙,一眨眼就過去了,回顧來路,一路是遺憾,此時頓覺時間的珍貴,可是已經(jīng)晚了。告訴大家,不要總是沉浸在過去的回憶中嘆息,而要總結(jié)失敗的經(jīng)驗,今天啟程,把握好明天。如可以寫某人消磨時光而后悔的故事。

 

二、補思想、觀念、形勢等

 

一切總是在我們不經(jīng)意之間,匆匆從我們身邊走過。時代的變化日新月異,要時刻改變自己,不落伍、不掉隊。既可以寫趕不上形勢的人與事,也可以寫緊跟時代步伐的人與事。

 

三、補快樂、幸福、痛苦、坎坷、挫折等

 

快樂總是短暫的,痛苦總是漫長的,這只是一種感覺?鞓放c幸福不是成功之后的喜悅,應該是一種經(jīng)歷和過程。通過補題為文,要告訴讀者,什么是幸福和快樂,怎樣享受幸福和快樂。同樣要如何去看待痛苦、坎坷與挫折,只要心中有理想和愿景,這些都是暫時的。其實在經(jīng)歷痛苦、坎坷與挫折的過程中,我們享受這堅強、拼搏和努力帶來的幸福與快樂。這一話題是一個辯證思維的過程,只要把握住正能量的傳遞,文章就好寫。生活中這樣的人與事很多。借用2014年紹興的中考作文題,也許自己就是“那一束陽光”。

 

再看第二個題目:原來________還在

 

仔細品讀此題,無論是寫作主題還是選材范圍比前一個題目更廣。要寫好此題,必須抓住關鍵詞“原來”,對這一詞語的理解是關鍵。很多考生對詞語的解釋含含糊糊,導致自己對題意理解不清,就很難把握題目的命題方向。在有些題目的審讀上,關鍵詞語的解釋是非常重要的。這一點充分體現(xiàn)出了考生對于字詞的掌握水平。

 

在詞典里,“原來”一詞有如下解釋:①開始的時候,從前;②起初的,沒有經(jīng)過改變的;③表示發(fā)現(xiàn)真實情況。結(jié)合以上解釋,我們可以做對應的補題,確定相應主題。

 

這里可以補人、物、事、景,也可以補一些靈魂、精神、信念、追求、理想、愛心、毅力、恒心等,當然也可以補幸福、快樂、微笑等。不管這里補什么,都是表示一種經(jīng)歷之后的醒悟、領悟、懂得、明白、發(fā)現(xiàn)等,也是一種沒有料想的驚喜、感悟、感嘆和震撼。

 

 

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這一期的2019年北京中考作文技巧之構(gòu)思小編就介紹到這里,希望對有需要的同學提供幫助,養(yǎng)成好的學習習慣:預習、筆記、復習、題目,歸納總結(jié),甚至是草稿、解題步驟等,都需要用心去做。因此建議同學們在初中階段盡可能養(yǎng)成好的學習習慣,為接下來學習做好準備、蓄力。更多試題輔導,請撥打免費咨詢電話:!

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