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2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試卷及答案

2019-05-23 14:21:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試題及答案!轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,同學(xué)們此刻正在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)各科知識(shí)點(diǎn)吧,英語知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們復(fù)習(xí)好了嗎?英語是一個(gè)學(xué)習(xí)積累的科目,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中一定要把積累的筆記拿出來看幾遍,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試題及答案,希望對(duì)大家有所幫助。

 

 

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2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試題及答案

 

暫未公布

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期末復(fù)習(xí)方法

 

一、快讀查疑。首先瀏覽課本,遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語,集中抄在一個(gè)本上(隨身攜帶),以便隨時(shí)復(fù)習(xí),重點(diǎn)記憶。

 

二、注重重點(diǎn)句式的掌握,鞏固重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)筆頭訓(xùn)練的訓(xùn)練。

 

三、以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語言點(diǎn)為中心,向四周輻射,找出與之相關(guān)的詞語和用法。比如,學(xué)習(xí)一個(gè)名詞,應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞,又應(yīng)怎樣使用;它有沒有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞,其第三人稱單數(shù)形式、是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒有固定用法?運(yùn)用這個(gè)方法,可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。

 

這個(gè)方法可以應(yīng)用到我們小組講題時(shí)。

 

四、歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起,比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 同時(shí)要充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

 

五、把功課本,所做訓(xùn)練和試題讓孩子再次去復(fù)習(xí),鼓勵(lì)孩子,積極發(fā)問不懂的知識(shí)和要點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化.優(yōu)秀的提高層次,基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握.

 

六、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,要求孩子上課認(rèn)真做好每一單元的聽力訓(xùn)練,回家堅(jiān)持聽5-10分鐘的聽力,以提高聽力能力。(家里錄音機(jī)的同學(xué)可以跟老師要磁帶回家聽)

 

七、注意錯(cuò)題集的整理,把平時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題整理好,以便回顧易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

 

八、為了提高閱讀能力堅(jiān)持每天做一篇閱讀,閱讀遇到生僻單詞要去猜測(cè)意思,不要去查字典。閱讀時(shí)要注意上下文的聯(lián)系。   

 

閱讀文章后對(duì)完答案,可以再去查新單詞,學(xué)習(xí)新單詞,積累在本上。

 

九、寫好每單元的作文,根據(jù)本單元的語法和主要內(nèi)容寫好作文。

 

多背課文,多看美文和欣賞別人的好文章對(duì)寫作能力有很大的提高。同學(xué)們還可以多寫作文給老師批閱,提高寫作水平。

 

十、利用早讀大聲朗讀重點(diǎn)句型,對(duì)話和課文,培養(yǎng)語感。

 

根據(jù)上述方法,按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)鞏固能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬訓(xùn)練。

 

十一、課外多做一些提高性訓(xùn)練,比如學(xué)英語、全解等。

 

要拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),包括:語音、詞匯;語法;課文。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)等能力診斷題型的解題思路、技巧的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。較后做幾套期末診斷模擬試題,熟悉診斷題型。

 

 

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