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2019年北京市初二下學(xué)期數(shù)學(xué)備考必背知識(shí)點(diǎn)

2019-05-07 15:09:02  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市初二下學(xué)期數(shù)學(xué)準(zhǔn)備背誦知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一定要打牢固,不要因?yàn)槔蠋熒险n反反復(fù)復(fù)講基礎(chǔ)知識(shí)就覺(jué)得煩,就怠慢它,診斷就有可能因?yàn)槟愕牡÷鴣G分的,下面為大家?guī)?lái)2019年北京市初二下學(xué)期數(shù)學(xué)準(zhǔn)備背誦知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京市初二下學(xué)期數(shù)學(xué)準(zhǔn)備背誦知識(shí)點(diǎn)

 

旋轉(zhuǎn)

 

1.概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)。   

 

說(shuō)明:

 

(1)圖形的旋轉(zhuǎn)是由旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)的角度所決定的;

 

(2)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中旋轉(zhuǎn)中心始終保持不動(dòng).

 

(3)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中旋轉(zhuǎn)的方向是相同的.

 

(4)旋轉(zhuǎn)過(guò)程靜止時(shí),圖形上一個(gè)點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)角度是一樣的.⑤旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀.   

 

2.性質(zhì):

 

(1)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;   

 

(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;   

 

(3)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.   

 

3.旋轉(zhuǎn)作圖的步驟和方法:

 

(1)確定旋轉(zhuǎn)中心及旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角;

 

2)找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn);

 

(3)將圖形的關(guān)鍵點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)中心連接起來(lái),然后按旋轉(zhuǎn)方向分別將它們旋轉(zhuǎn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)角度數(shù),得到這些關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);

 

(4)按原圖形順次連接這些對(duì)應(yīng)點(diǎn),所得到的圖形就是旋轉(zhuǎn)后的圖形.  

 

說(shuō)明:在旋轉(zhuǎn)作圖時(shí),一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的夾角即為旋轉(zhuǎn)角.

 

Ⅰ. 平行四邊形

 

(1)平行四邊形性質(zhì)

 

1)平行四邊形的定義:有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.

 

2)平行四邊形的性質(zhì)(包括邊、角、對(duì)角線三方面) :

 

邊:

 

①平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行;

 

②平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等;

 

角:

 

③平行四邊形的兩組對(duì)角分別相等;

 

對(duì)角線:

 

④平行四邊形的對(duì)角線互相平分.

 

【補(bǔ)充】平行四邊形的鄰角互補(bǔ);平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn).

 

(2)平行四邊形判定

 

1)平行四邊形的判定(包括邊、角、對(duì)角線三方面):

 

邊:

 

①兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;

 

②兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;

 

③一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;

 

角:

 

④兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;

 

對(duì)角線:

 

⑤對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形.

 

2)三角形中位線:連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線.

 

3)三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.

 

4)平行線間的距離:

 

兩條平行線中,一條直線上的任意一點(diǎn)到另一條直線的距離,叫做這兩條平行線間的距離。兩條平行線間的距離處處相等。

 

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