北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2單元檢測(cè)題

2019-05-06 10:46:43 　來(lái)源：學(xué)習(xí)啦

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北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2單元檢測(cè)題

　　一、積累與運(yùn)用。(40分)

　　1、在帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

　　摻和(hé huo) 鋪戶(pū pù) 正月(zhēng zhèng) 劇種(zhǒng zhòng)

　　間斷(jiān jiàn ) 分外(fēn fèn) 張燈結(jié)彩(jiē jié) 躲藏(zàng cáng)

　　2、看寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)

　　guàng jiē suàn bàn fěi cuì fēng zhēng biān pào

　　以上是平舌音的字是，是后鼻音節(jié)的是，是三節(jié)的是，(各寫(xiě)一個(gè))

　　3、形近字組詞。(4分)

　　旬( ) 栗( ) 榛( ) 酷( )

　　句( ) 粟( ) 棒( ) 臘( )

　　4、判斷正誤，正確的打“○”，錯(cuò)誤的打“X”。(6分)

　　(1)照老北京的老規(guī)矩，春節(jié)在臘月的下旬就開(kāi)始。( )

　　(2)在藏戲里，善者的面具是白色的，國(guó)王的面具是紅色的，王妃的面具是綠色的，活佛的面具是黃色的( )

　　(3)客家居民是圍屋成土樓，傣族的是吊腳樓，蒙古的是蒙古包( )

　　(4)維吾爾族的人喜歡把說(shuō)的衣服直接攤鋪在沙漠上( )

　　(5)都帕是藏族人訂婚時(shí)戴的帽子( )

　　(6)藏戲的發(fā)展與形成與高僧玄奘的傳奇故事有關(guān)( )

　　5、理解引號(hào)的作用，填序號(hào)。(6分)

　　引號(hào)的作用：①表示引用的部分;②表示需要著重指出的部分;③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。

　　(1)維吾爾牧人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫(kù)乃其”。 ( )

　　(2)這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。 ( )

　　(3)新樓落成時(shí)，還要舉行“架竹樓”儀式。 ( )

　　(4)房屋大門(mén)上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。” ( )

　　(5)毒刑拷打算得了什么?只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )

　　(6)傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。 ( )

　　6、句子萬(wàn)花筒。(7分)

　　(1)例：有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各式，有的一律是玻璃的，有的清一色的牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。(仿寫(xiě)句子)

　　，有的，有的，有的，有的。

　　(2)難道你不知道上學(xué)不應(yīng)該遲到嗎?(改為陳述句)

　　(3)身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)

　　(4)高梁的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性。(改為肯定句)

　　(5)大禮堂里擠滿了人。(改成夸張句)

　　(6)周俊當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把工作搞好。(改病句)

　　(7)她的小胖臉圓溜溜的。(改成比喻句)

　　7、古詩(shī)大比拼(7分)

　　“ 歲除，入屠蘇。”選自宋朝寫(xiě)的《元日》，寫(xiě)的是時(shí)的情景。你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日?以及描寫(xiě)這些節(jié)日的詩(shī)句?括號(hào)里寫(xiě)節(jié)日，后面寫(xiě)詩(shī)句。( )：， ( )：，

　　二、閱讀理解。(30分)

　　(一)北京四合院

　　北京四合院，顧名思義就是四面合起來(lái)的院子，是由東、西、南、北四面房子圍合起來(lái)形成的內(nèi)院式住宅。北京四合院已經(jīng)不是單單的一種建筑物，它已成為一種文化的象征，一種歷史的見(jiàn)證物，它作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知。

　　四合院的構(gòu)成有獨(dú)特之處。它的院落寬綽疏朗，四面房屋各自獨(dú)立，又有游廊連接彼此，起居十分方便;封閉式的住宅使四合院具有很強(qiáng)的私密性，關(guān)起門(mén)來(lái)自成天地;院內(nèi)，四面房門(mén)都開(kāi)向院落，一家人和美相親，其樂(lè)融融;寬敞的院落中還可植樹(shù)栽花、飼?shū)B(niǎo)養(yǎng)魚(yú)、疊石迭景，居住者盡享大自然的美好。

　　此外，四合院雖為居住建筑，卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。四合院的營(yíng)建極講究風(fēng)水。風(fēng)水學(xué)說(shuō)，實(shí)際是中國(guó)古代的建筑環(huán)境學(xué)，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑理論的重要組成部分。四合院的裝修、雕飾、彩繪也處處體現(xiàn)著民俗民風(fēng)和傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)出人們對(duì)幸福、美好、富裕、吉祥的追求，如以蝙蝠、壽字組成的圖案，寓意“福壽雙全”;以花瓶?jī)?nèi)安插月季花的圖案寓意“四季平安”;而嵌于門(mén)簪、門(mén)頭上的吉辭祥語(yǔ)，附在抱柱上的楹聯(lián)，以及懸掛在室內(nèi)的書(shū)畫(huà)佳作，更是集賢哲之古訓(xùn)，采古今之名句，或頌山川之美，或銘處世之學(xué)，或詠鴻鵠之志，風(fēng)雅備至，充滿濃郁的文化氣息，猶如一座中國(guó)傳統(tǒng)文化的殿堂。

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)

　　(1)世人皆知：

　　(2)其樂(lè)融融：

　　(3)風(fēng)雅備至：

　　2、第2、3兩個(gè)自然段分別是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用“ ”在文中畫(huà)出。(2分)

　　3、為什么說(shuō)北京的四合院“猶如一座中國(guó)傳統(tǒng)文化的殿堂”?(4分)

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　　北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元檢測(cè)題匯總

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