2019年北京市九年級語文抒情文寫作方法

2019-04-29 19:03:53 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市九年級語文抒情文寫作方法！人都是情感動物，如果自己的能力允許，并且寫作條件允許的話，同學(xué)們可以在診斷的時(shí)候?qū)懸恍┪赖纳⑽模由先A美的句子，動人的感受，整篇文章下來一定能得優(yōu)異，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市九年級語文抒情文寫作方法。

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2019年北京市九年級語文抒情文寫作方法

一、明確散文的寫作內(nèi)涵

寫作散文時(shí)首先要明白，它的寫作內(nèi)涵是什么，即散文寫作的內(nèi)容是先進(jìn)的，那就是作者的內(nèi)心情感體驗(yàn)。需要注意的是散文的寫作，感情是中心也是對象，但并不是說散文中就不能出現(xiàn)人、事、物、景。散文中所有的人、事、物、景都只是表達(dá)作者內(nèi)心的外在表象，這是散文中的形，是可有可無、可多可少的。而內(nèi)在的情感體驗(yàn)才是文中的“神”之所在。

正如朱自清的《背影》一文所要表達(dá)是對父親的敬愛與思念，而不是要記錄父子分別的離愁別緒。把握住了感情體驗(yàn)這一內(nèi)在核心，就能以此為基衍生出不同的外在表象，讓語言在思想的指引下自由飛翔。

二、細(xì)節(jié)表達(dá)

明確了散文的內(nèi)在核心是情感，那么只要再找到一個(gè)表達(dá)這個(gè)核心的外在就能寫好散文了。這個(gè)表達(dá)內(nèi)核的外在就是細(xì)節(jié)。所有情感表達(dá)都是建立在細(xì)節(jié)的描述和記敘上的。細(xì)節(jié)表達(dá)主要有心理描寫、動作描寫等，正如小說一樣也是通過特定組合的細(xì)節(jié)描寫來推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)特定的情景，而散文則是通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)作者的內(nèi)心情感世界，它的細(xì)節(jié)無需要刻意的組合，天馬行空無拘無束，有多少情就抒多少意，手法相當(dāng)?shù)撵`活。

弄清楚了這兩點(diǎn)，以真實(shí)的自我為內(nèi)核，口語化的語言以情感為體驗(yàn)為線，細(xì)節(jié)描寫為抓手，就掌握了散文寫作的方法。

散文大致可以分為記敘性散文和抒情性散文兩種。

記敘散文模式：多以記事為外在主體來表達(dá)作者的某種情感。

【開頭】以富有情感的語言來敘述我和相關(guān)人物，介紹我與人物的關(guān)系，并對人物進(jìn)特征描寫著重寫該人物的特征。

【中間】用一件事或幾件的起始來表達(dá)該人物的特征或精神品質(zhì)，并抒發(fā)對該人物的內(nèi)心情感，通過情感線將不同的事物串聯(lián)起來。

【結(jié)尾】強(qiáng)調(diào)人物的特征或精神品質(zhì)，并與開頭照應(yīng)，進(jìn)一步深化情感

抒情散文模式：多以寫景文為外在表現(xiàn)形式來抒發(fā)作者的內(nèi)心情感。

【開頭】說明“我”與景物的關(guān)系，對景物與我進(jìn)行夾敘夾議的討論，讓我與景物的聯(lián)系密切起來，形成對照。

【中間】按照一定的順序和層次對景物進(jìn)行細(xì)致描繪，充分發(fā)揮想象，將自己的內(nèi)心情感寄托于景物，即托物言志或借景抒情。

【結(jié)尾】再度深化情感表達(dá)，展現(xiàn)內(nèi)心真實(shí)的自己。

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