2019年北京市初三古詩(shī)詞閱讀練習(xí)：《秋夜二首》

2019-04-18 22:43:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市初三古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》！在診斷中古詩(shī)詞的題目經(jīng)常出現(xiàn)，不是在文學(xué)常識(shí)中考察作者，就是在閱讀中考察古詩(shī)詞的意思以及文中的表達(dá)方法寫作技巧等，所以同學(xué)們一定要高度重視，下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京市初三古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

2019年北京市初三古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練：《秋葉二首》

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面小題。　　

秋夜二首（其一）　　

[唐]韋應(yīng)物　　

庭樹(shù)轉(zhuǎn)蕭蕭，陰蟲(chóng)還戚戚。　　

獨(dú)向高齋眼，夜聞寒雨滴。　　

微風(fēng)時(shí)動(dòng)牖，殘燈尚留壁。　　

惆悵平生懷，偏來(lái)委今夕。　　

14. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是　　

A. 頷聯(lián)寫詩(shī)人深夜獨(dú)居，聽(tīng)到窗外秋雨滴落，難以入睡的情景。其中“寒”字，既是景語(yǔ)又是情語(yǔ)，表達(dá)了詩(shī)人的獨(dú)特感受。　　

B. 頸聯(lián)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，“微風(fēng)時(shí)動(dòng)牖”是動(dòng)景，“殘燈尚留壁”是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，營(yíng)造了孤清、冷寂的意境。　　

C. 意象是詩(shī)歌中飽含詩(shī)人主觀情感的形象，本詩(shī)中“庭樹(shù)”“陰蟲(chóng)”“寒雨”“微風(fēng)”“殘燈”等都是具有秋季特征的意象。　　

D. 尾聯(lián)敘寫了詩(shī)人的內(nèi)心感受，詩(shī)人本就滿腹惆悵，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了詩(shī)人的無(wú)奈、哀怨。　　

E. 這首詩(shī)在描寫景物時(shí)調(diào)動(dòng)了人的多種感官，如頷聯(lián)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的角度描繪了冷秋夜景圖，語(yǔ)言委婉、哀切。　　

15. 首聯(lián)中疊詞的運(yùn)用有什么效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。　　

【答案】　　

14. CE 　　

15. 首聯(lián)中運(yùn)用“蕭蕭”“戚戚”兩組疊詞，增添了音韻美。渲染了蕭瑟、凄涼的氛圍。為全詩(shī)奠定了悲涼、憂傷的感情基調(diào)。

　　2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級(jí)各科訓(xùn)練參考

　　2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考

這一期的2019年北京市初三古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練：《秋夜二首》小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真整理筆記，較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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