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2018-2019年第二學(xué)期朝陽區(qū)七年級練習(xí)語文參考

2019-04-17 21:56:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019年第二學(xué)期朝陽區(qū)七年級訓(xùn)練語文參考。要想語文成績?nèi)〉脙?yōu)異并不容易,同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,要學(xué)會積累和總結(jié),還有就是要多做練題目,多復(fù)習(xí)課本上的知識,下面為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019年第二學(xué)期朝陽區(qū)七年級訓(xùn)練語文參考希望對同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2018-2019年第二學(xué)期朝陽區(qū)七年級訓(xùn)練語文參考

 

一、選擇題   

1、下列字注音完全正確的一組是( )(2分)   

A、棲(xī)息 嫌惡(wù) 頭暈?zāi)垦?xuàn)   

B、厄(è)運(yùn) 滑稽(jī) 忍俊不禁 (jìn)   

C、湛(zhàn)藍(lán) 靜謐(bì) 更勝一籌(chóu)   

D、佇(zhù)立 御聘(pìn) 驚濤駭浪(hài)   

2.下列書寫有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是( ) (2分)   

A、?菔癄 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目   

B、毫不猶豫 津津有味 恍然大悟 水波粼粼   

C、駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛   

D、踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇   

3、下面對詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)   

A、里程碑:比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。   

B、遙遙在望:指遠(yuǎn)處的東西在視線以內(nèi),可以望見。   

C、預(yù)兆:事前顯露出來的跡象。   

D、造物主:人們都認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬物,因此稱上帝為“造物主”。   

4、找出下列句子成語使用正確的一項(xiàng)( )(2分)   

A、對于老師提出的幾條建議,大家都隨聲附和。   

B、他們兄妹的感情好的不得了,簡直是形影不離。   

C、媽媽對生病的奶奶照顧得很周到,簡直是愛護(hù)備至   

D、他平時(shí)刻苦努力,這次取得好成績是自以為是的事   

5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)   

A、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大孩子將來都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。   

B、語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。   

C、人們越是準(zhǔn)確的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認(rèn)清物質(zhì)的本質(zhì),從而達(dá)到認(rèn)識大自然,使之為人類服務(wù)。   

D、為了避免再犯錯(cuò)誤,我們一定要努力學(xué)習(xí)。   

6、下列說法錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( )(2分)   

A、寓言,文學(xué)體裁中的一種,是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短,具有故事情節(jié)。主人公可以是人,可以是動物,也可以是無生物。   

B、《觀滄!窞槲覀兠璁嬃肆钊松裢奶焐舷删常磉_(dá)了作者面對現(xiàn)實(shí)的黑暗,希望到天上尋找美好社會的愿望。   

C、《女媧造人》只是一個(gè)神話故事,是人們沒有掌握科學(xué)知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。   

D、《盲孩子和他的影子》一文,字里行間流淌著愛的清泉,使我們深受感動。   

7、下列語句與原文不完全一致的一項(xiàng)是( ) (2分)   

A、客路青山外,風(fēng)正一帆懸。   

B、輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。   

C、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。   

D、兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”   

8、選出語言得體的一項(xiàng)( )(2分)   

A、新時(shí)期的孩子要學(xué)會關(guān)懷父母,這是一種美德。   

B、你下班回家,順便采購兩條魚回來。   

C、你的心意我領(lǐng)了,禮輕情義重嘛,這禮物我就笑納了。   

D、今天是母校成立十周年的紀(jì)念日,有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校,表示祝賀。   

9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)   

A、“哎呀。真是太美了!”張老師說:“我非常滿意!”   

B、 在中國傳統(tǒng)教育典籍里,大家一致認(rèn)為較重要的是《四書五經(jīng)》。   

C、怎么可能這樣?你說的?沒搞錯(cuò)吧?有沒有再調(diào)查?   

D、貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地   

10、分別比較下列兩組句子、上下文銜接較好的一項(xiàng)是( )(2分)   

① 遠(yuǎn)處看,山頂上明顯地有座寶塔?墒,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。  

② 遠(yuǎn)處看,寶塔明顯地坐落在山頂上?墒,走近一看才發(fā)現(xiàn),寶塔并不在山頂上。  

③ 他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活,連見也沒見過。   

④ 他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過,連見也沒見過。   

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④   

11、下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的是( )。(2分)   

A、與友期行( 約定 )

B、去后乃至(離開 )   

C、相委而去( 丟下 )

D、下車引之( 引見 )   

12、下列說法錯(cuò)誤的是( )(2分)   

A、《世說新語》的作者是紀(jì)昀,南宋彭城人。   

B、《詠雪》中小女孩的回答令人叫絕,后用“詠絮”比喻女子才華過人。   

C、史鐵生《秋天的懷念》表達(dá)了對母親的懷念。   

D、蒲松齡在《山市》里面給我們描繪了一幅奇異的圖畫。   

13、下列句子中不含通假字的是( )(2分)   

A、學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?   

B、知困,然后能自強(qiáng)也。   

C、尊君在不?   

D、如是再嚙,石又在轉(zhuǎn)。   

14、對課文理解有誤的是( )(2分)   

A、《陳太丘與友期》這則故事突出強(qiáng)調(diào)了“信”是立世之本。   

B、《陳太丘與友期》一文通過人物的鮮活對話來展示人物正直不阿的品質(zhì)。   

C、《世說新語》在眾多志人小說中以語言精練,詞意雋永著稱,對后世筆記體作品影響深遠(yuǎn)。   

D、春秋時(shí)期著名思想家韓非著有《韓非子》一書,常用寓言故事闡明道理。   

15、下列說法錯(cuò)誤的是( )(2分)   

A、《伊索寓言》是一部寓言故事集,善講動物故事。   

B、《皇帝的新裝》是希臘著名童話作家安徒生寫的,他的作品還有《賣火柴的小女孩》等。   

C、《赫爾墨斯和雕像者》諷刺盲目自高自大者。   

D、《綠色蟈蟈》選自法布爾的《昆蟲記》。

 

獲取完整版方法:

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