北京小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)2單元知識(shí)點(diǎn)

2019-04-10 16:40:33 　來源：查字典語文網(wǎng)

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北京小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)2單元知識(shí)點(diǎn)

　　一、詞組+四字詞語。

　　鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮橄欖色的頭巾翠綠色的花紋

　　淺綠色的外衣赤褐色的襯衫一動(dòng)不動(dòng)地注視舒適的列車特殊的客人

　　凍僵的燕子溫暖的地方滿天飛舞的大雪凍得堅(jiān)硬的山路皚皚白雪的山間

　　美麗的村莊應(yīng)有盡有的家具冒著嚴(yán)寒頂著大雪踏著山路成千上萬

　　風(fēng)雪不止氣溫驟降長途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡森林郁郁蔥蔥

　　河水清澈見底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤鋒利的斧頭裸露的土地

　　咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具家家戶戶修建公路

　　寬闊(平坦)的公路

　　高高的橡樹沉重地嘆氣高尚的心不約而同地贊嘆修改計(jì)劃打消念頭

　　二、易錯(cuò)字音：

　　飼(sì)養(yǎng) 漁(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面瀕(bīn)臨

　　葦(wéi)稈(ɡǎn) 麻煩(fɑn)

　　三、近義詞：

　　鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視

　　透亮——光亮搖晃——搖動(dòng) 特殊——特別疲勞——疲倦

　　尋找——搜尋裸露——暴露湛藍(lán)——深藍(lán) 鋒利——銳利

　　四、反義詞：

　　機(jī)靈——笨拙快樂——痛苦微風(fēng)——狂風(fēng) 靈活——遲鈍(死板)

　　鮮艷——暗淡容易——困難消失——出現(xiàn) 喜歡——厭惡(討厭)

　　陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟裸露——遮蓋(遮掩)

　　特殊——普通減少——增加擴(kuò)大——縮小

　　五、多音字(寫出)。

　　盡_______(盡力) 調(diào)_______(空調(diào)) 縫_______(縫補(bǔ))

　　_______(盡管) _______(調(diào)換) _______(細(xì)縫)

　　卷_______(卷走) 載_______(運(yùn)載)

　　_______(試題) _______(記載)

　　六、同音字

　　jiān cuì bì shū yù

　　( )強(qiáng) 清( ) 石( ) 特( ) 憂( )

　　( )銳 ( )綠 ( )經(jīng) ( )服 ( )言

　　lí liè

　　( )明 ( )車

　　( )田 ( )開

　　七、辨字組詞：

　　透( ) 泛( ) 驟( ) 瑞( ) 舒( )

　　繡( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )

　　稈( ) 載( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )

　　桿( ) 裁( ) 歡( ) 抱( ) 披( )

　　竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )

　　緊( ) 括( )

　　紫( ) 擴(kuò)( )

　　八、課文分析+生字：

　　(一)《翠鳥》

　　1、先進(jìn)自然段主要寫了翠鳥的(外形特點(diǎn))，抓住了翠鳥的小爪子、羽毛(頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴這四個(gè)方面來寫的。

　　外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：(1)顏色非常鮮艷(頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。);(2)體態(tài)小巧玲瓏;(3)眼睛靈活，嘴巴長而尖(一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。)

　　2、第二、三自然段主要寫了翠鳥的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：(1)鳴聲清脆;(2)飛的速度快(翠鳥“愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”。“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。”)

　　3、生字：“透”字的第六畫是_____，筆畫名稱是___________。

　　“腹”字共_____筆。“襯衫”兩字的部首是_____。

　　(二)《燕子專列》講述的是人們關(guān)愛、保護(hù)燕子的感人至深的故事。

　　生字：“舒”字的較后一畫是_____。“涉”字共_____畫。“疲”字第六畫是_____，第七畫是_____。

　　(三)《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　生字：“蔥”字的是_____，第八畫是_____。“裸”字的部首是_____，音序是_____。“黎”共_____畫，第十一畫是_____。

　　《語文園地二》

　　1、寫比喻句。(31頁背誦)

　　一棵高大的橡樹像草原的哨兵挺立在路旁。

　　蒲公英的花就像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

　　北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

　　2、反義詞：(背誦)

　　清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶

　　是對(duì)非寬對(duì)窄升對(duì)降曲對(duì)直有對(duì)無

　　3、寫景古詩名句：(背誦默寫)

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。

　　漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

　　穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

　　池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。

　　每課要點(diǎn)

　　5、《翠鳥》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：翠鳥、翠綠、葦稈、腹部、赤褐色、襯衫、小巧玲瓏、透亮靈活、透明、廣泛、泛舟、又尖又長、鳴聲清脆、疾飛、注視、一眨眼、泡泡、水泡、等待、盡管、逃脫、銳利、蹬開、搖晃、蕩漾、飼養(yǎng)、漁翁、陡峭、石壁、墻壁、打消、念頭、希望

　　2、近義詞：鮮艷—絢麗(爛漫)、注視—凝視

　　3、反義詞：清脆—嘶啞

　　4、多音字：前爪(zhǎo) 爪子(zhuǎ) 長(cháng)短長(zhǎng)大豆腐泡(pāo) 泡pào)沫

　　5、同音字：清脆、山清水秀旗桿

　　青草、青山綠水葦稈

　　課文掌握☆背課文1、2、3、5段，默寫“翠鳥蹬開……水波還在蕩漾。”

　　1、通過對(duì)翠鳥外形、動(dòng)作的描寫，表達(dá)了對(duì)翠鳥的喜愛，同時(shí)教育我們要愛護(hù)小動(dòng)物。

　　2、翠鳥羽毛顏色鮮艷、形體小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

　　3、介紹翠鳥的顏色時(shí)寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。

　　4、“愛貼著水面疾飛”生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅速的特點(diǎn)

　　5、“ 翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

　　課文梳理

　　一、文章中心

　　通過對(duì)翠鳥(外形)、(動(dòng)作)的描寫，表達(dá)了對(duì)翠鳥的( 喜愛)，同時(shí)教育我們要(愛護(hù)小動(dòng)物) 。表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。

　　二、翠鳥的特點(diǎn)：

　　翠鳥顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

　　翠鳥的特點(diǎn)是從外形上和動(dòng)作上兩個(gè)方面來寫的。翠鳥外形上的特點(diǎn)包括：顏色非常鮮艷，體態(tài)小巧玲瓏以上外形上的特點(diǎn)都屬于靜態(tài)的描寫。動(dòng)作上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：鳴聲清脆;飛的速度極快，翠鳥機(jī)靈，它的反應(yīng)特別迅速。

　　三、介紹翠鳥的顏色時(shí)寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。

　　四、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。

　　1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

　　第二句的好處：。“愛貼著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確、生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅捷的特點(diǎn)

　　2、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。

　　第二句的好處：a、“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、速度生動(dòng)地描繪了出來;b、用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

　　五、把課文中對(duì)翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認(rèn)真體會(huì)作者的寫法。

　　6、《燕子專列》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、啟程、啟發(fā)、站臺(tái)、特殊、長途、成千上萬、麻煩、氣溫驟降、風(fēng)雪、長途跋涉、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、腳踏實(shí)地、行動(dòng)、紛紛、滿天飛舞、救護(hù)、救命、開動(dòng)、友情、行動(dòng)、車廂、致謝、載重、裝載

　　2、近義詞：特別—特殊、舒適—舒服、啟程—動(dòng)身(出發(fā))、疲勞—疲憊(疲倦)、溫暖—暖和

　　3、反義詞：特別—一般、舒適—難受、麻煩—順利、堅(jiān)硬—柔軟、溫暖—寒冷

　　4、多音字：(zǎi) 載(zài) 貨踏(tā)實(shí) 踏(tà) 步

　　5、詞語解釋：饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。

　　氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。啟程：就是出發(fā)上路。

　　課文掌握☆背課文2段，第3、4、5段重點(diǎn)句子，默寫：“聽到消息后…….四處尋找凍僵的燕子。”

　　1、這篇課文采用了擬人的手法

　　2、饑寒交迫：又餓又冷，生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。啟程：出發(fā)上路。

　　3、這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。

　　4、“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。”“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語，☆表明人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

　　5、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì)到貝蒂不畏艱難，救護(hù)動(dòng)物精神。

　　課文梳理

　　一、這篇課文采用了(擬人)的手法

　　二、解釋詞語的意思

　　饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降。

　　啟程：就是出發(fā)上路。

　　三、課文中心：

　　有一年春天，歐洲的瑞士氣溫驟降，風(fēng)雪不止。這時(shí)，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士，因找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡的危險(xiǎn)。瑞士政府得知這一情況后，呼吁人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站，并用帶有空調(diào)的列車將這些燕子送到了溫暖的地方。這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。

　　四、寫出下列各詞的近義詞

　　特別-----()疲勞-----()

　　溫暖-----()舒適-----()

　　五、重點(diǎn)語句

　　1、聽到消息后，居民們(紛紛)走出家門，(冒著)嚴(yán)寒，(頂著)漫天飛舞的大雪，(踏著)凍得堅(jiān)硬的山路，(四處)尋找凍僵的燕子。

　　從上面的詞語中，你能體會(huì)到什么?

　　“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語，表明人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。

　　2、她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì)到貝蒂(不畏艱難，救護(hù)動(dòng)物)精神。

　　六、泡泡語：瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。能夠作出這個(gè)決定真了不起。

　　理解：作為政府，能夠下這樣的命令關(guān)心一群遇難的燕子，的確難能可貴，因?yàn)檫@件事情與國家的其他大事相比實(shí)在是微不足道。

　　7、《一個(gè)小村莊的故事》

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語聽寫：山谷、森林、村莊、郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍(lán)深遠(yuǎn)、甜潤、鋒利、蓋房、造犁、犁地、砍柴、砍樹、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、棟梁之材、各式各樣、工具、應(yīng)有盡有、家具、柴煙、喘氣兒、黎明、洪水

　　2、近義詞：鋒利—銳利、早先—以前、包括—包含、所有—全部

　　3、反義詞：清澈—混濁、早先—以后、裸露—覆蓋(遮蓋)、黎明—黑夜減少—增加、擴(kuò)大—縮小

　　4、多音字：露(lòu)臉露(lǜ)宿量(liáng)筒力量(liàng)

　　5、AABB詞：郁郁蔥蔥工工整整方方正正紛紛揚(yáng)揚(yáng) 飄飄灑灑

　　6、詞語解釋：郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。裸露：沒有遮蓋或遮蔽

　　課文掌握☆背1、3、5段，課文意思及第5段意思。默寫道理

　　這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——☆不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　1、“什么都沒有了，——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。”的含義是人類如果不珍惜熱愛自然，自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行殘酷的懲罰。

　　2、誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。兩個(gè)“誰”表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。 “拎”字表達(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。

　　3、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……兩個(gè)“不斷”表明了對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)。較后的省略號(hào)意味深長，說明對(duì)森林的破壞仍在繼續(xù)。

　　4、“大雨沒喘氣兒”是運(yùn)用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒停。

　　☆5、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切包括那些鋒利的斧頭。這句話突出了亂砍濫伐樹木所引發(fā)的慘重后果。一切：指人們通過砍伐樹木獲得的所以物品。

　　課文梳理

　　一、小村莊發(fā)生了什么變化，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?

　　二、課文中心

　　山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了不錯(cuò)的“日子”。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。

　　揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——不愛護(hù)大自然，必將受到大自然的懲罰。呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)書樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　三、詞語解釋

　　郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。裸露：沒有遮蓋或遮蔽

　　四、重點(diǎn)語句體會(huì)

　　1、誰家想(蓋房)，誰家想(造犁)，就(拎起斧頭到山上去)，把樹木(一棵一棵)砍下來。

　　這里的兩個(gè)“誰”值得特別注意，“誰”不作為疑問代詞，是“任指”，表示沒有例外，兩個(gè)“誰”字連用，表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便。“拎”字，從字面上與“拿、帶”一致，但為什么不可以換成后兩者呢?這個(gè)“拎”字表達(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。

　　2、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……

　　兩個(gè)“不斷”，它們表明了對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)。較后的省略號(hào)意味深長，它雖然省掉了文字的說明，但是比文字的說明更有韻味——對(duì)森林的破壞仍在繼續(xù)。這里的兩個(gè)“不斷”和一個(gè)省略號(hào)，動(dòng)態(tài)地、含蓄地表明了“過度”砍伐是如何一步一步形成的。

　　五、泡泡語：我知道“大雨沒喘氣”的意思

　　這里的“大雨沒喘氣兒”是運(yùn)用了擬人的手法，形象地說明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒停。

　　8、《路旁的橡樹》☆默寫“它是那么高大……哨兵一樣。”

　　字詞過關(guān)

　　1、詞語掌握：贊嘆、打算、修建、寬闊、平坦、粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔、哨兵、沉默不語、長久、沉重、嘆氣、修改、筆直、不約而同

　　2、近義詞：平坦—平整(平展)、粗壯—健壯

　　3、反義詞：平坦—崎嶇、裸露—覆蓋(遮蓋)

　　4、多音字：埋(mái)伏埋(mán)怨排(pái)練排(pǎi)子車

　　5、詞語解釋：不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。

　　課文梳理

　　詞語解釋

　　不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。