2019年初二下學(xué)期英語相關(guān)知識點(diǎn)整理： Unit 6

2019-03-04 19:06:26 　來源：百度

2019年初二下學(xué)期英語相關(guān)知識點(diǎn)整理： Unit 6！要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，并且給再見灌輸學(xué)習(xí)英語使我快樂的想法，而并非一味的麻痹自己，讓自己對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼的心理，從而轉(zhuǎn)化成壓力，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二下學(xué)期英語相關(guān)知識點(diǎn)整理： Unit 6。

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2019年初二下學(xué)期英語相關(guān)知識點(diǎn)整理： Unit 6

Unit 6 Sunshine for all

1. It’s meaningful to do something for the Olympics.

本句用了“It is/was + adj. + to do sth.”的結(jié)構(gòu)，It is/was + adj. + to do sth.意為“做某事是……的”，to do sth.為句子的真正的主語，而it為形式主語，形式主語不能用別的詞來代替，句中可在形容詞后加for sb.，意為“對于某人來說，做某事是……的”。例如：

It’s important for us to learn a foreign language.

對我們來說，學(xué)習(xí)一門外語是相當(dāng)重要的。

It’s necessary for us to eat more fruit and vegetables. 對我們來說，多吃蔬菜和水果是必要的。

【拓展】

這個(gè)句型中的for sb.有時(shí)也可以用of sb. 二者意義有區(qū)別：

（1）在It’s + adj. + for sb. to do sth. 中，for sb.意為“對某人來說”，句中的形容詞是用來說明to do sth.的，形式主語只能用it。例如：

It’s necessary for the students to do some housework.

對于孩子們來說，做些家務(wù)是十分必要的。

（2）在It’s + adj. + of sb. to do sth. 中of sb. 意為“某人……”，句中形容詞可與邏輯主語sb. 構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，即形容詞是用來說明或形容sb.（某人）的。例如：

It’s very kind of you to help us. 你能幫助我們真是太好了。

2.They include many events similar to those in the Olympics.

be similar to意為“與……相似”，一般用在相近似的物品和情境的對比上。其中to為介詞，其后多接名詞或者代詞。be similar in…意為“在……方面相似”。例如：

His problem is similar to yours. 他的問題和你的相似。

Our cars are similar only in colour.我們的車只是顏色相似。

【拓展】 same 與similar

（1）same意為“相同的，同樣的”，其前常用定冠詞the。例如：

We have lunch at the same table. 我們在同一張桌子上吃午飯。

（2）similar 意為“相似的，類似的”，并不完全一樣。例如：

Lily is similar to Lucy in many ways. 在好多方面莉莉同露西相似。

3. Maybe that’s why this event is so different from other usual games.

different 形容詞，意為“不同的”。其名詞形式為“difference”。

The two answers are different. 這兩個(gè)答案是不同的。

Can you tell me the differences between them? 你能告訴我他們的不同之處嗎？

be different from意為“與……不同”。其反義詞組為the same as意為“和……一樣/相同” 例如：

Saying a thing is very different from doing it. 說一件事和做一件事很不相同。

I am in the same school as my younger sister. 我和我的妹妹在同一所學(xué)校。

4. What are the Special Olympics World Games for?

what…for意為“有什么用，為什么”。是不理解對方動機(jī)或詢問對方目的和用途時(shí)的用語，for位于句末，一般用動詞不定式或for的介詞短語回答。例如：

What did you hit him for? 你為什么打他？

— What did you do that for? 你為什么做那件事?

To finish the work early. 為了早完成這項(xiàng)工作。

— I’m going to Paris. 我要去巴黎。

— What for? (= What are you going to Paris for?) 去做什么？

【拓展】

why也表示“為什么”，但重在詢問原因，一般用because回答。例如：

（1）— Why do you like P.E.? 你為什么喜歡體育？

— Because it’s interesting. 因?yàn)樗腥ぁ?/p>

（2）— What do you like P.E. for? 你為什么喜歡體育？

— To keep healthy. 為了保持健康。

5. Do you have any trouble talking to people with intellectual disabilities?

have trouble doing sth. 意為“做某事有困難”，這時(shí)trouble可以用difficulty來代替。

例如：I had no trouble finding his phone number.

我毫不費(fèi)力就找到了他的電話號碼。 Did you have any trouble getting there?

你到那里有沒有遇到什么困難？

【拓展】

in trouble/get into trouble/get sb. into trouble 意為“遇到困難；遇到麻煩”。例如：

He was in trouble with the Customs. 他在海關(guān)那里有了麻煩。

This will get you into trouble. 這件事將給你帶來麻煩。

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