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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點:手捧空花盆的孩子

2019-02-26 22:38:49  來源:紅鼠手游網(wǎng)

  2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點:手捧空花盆的孩子!你知道什么是誠實嗎?你看過寓言故事嗎?快來看看手捧空花盆的孩子是怎么回事吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點:手捧空花盆的孩子,希望可以幫助到大家。

 

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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點:手捧空花盆的孩子

 

  一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點課文梳理


  這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出較美的花,誰就是他的繼承人。規(guī)定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什么呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀到故事的較后,就不能解開謎團,原來,“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。”多么生動的故事啊!


  這個故事在成年人看來,含義一目了然:誠實的品質(zhì)較可貴。但是,讓一年級的孩子來讀這個故事,他們未必輕而易舉就能讀明白,因為如果孩子不了解種子是怎樣發(fā)芽的,以及煮過的種子不會發(fā)芽這些自然常識,便無法體會故事的內(nèi)涵,就不能真正懂得國王為什么選雄日做繼承人。因此,課前可以布置孩子完成一次實踐活動:種兩;ǚN,其中一粒要煮熟以后再種。然后,觀察這兩;ǚN的生長情況,看看有何不同。突破了這個難點,再閱讀、感悟,文章的內(nèi)容孩子就更易于接受了。


  一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點詞句梳理


  【繼承】


  ⑴我們要繼承革命的光榮傳統(tǒng)。


 、莆覀円^承先輩的遺志,盡快實現(xiàn)現(xiàn)代化。


  【吩咐】


 、盼倚枰鍪裁矗埌嚅L吩咐。


 、茓寢尫磸(fù)吩咐我在學(xué)校里要聽老師話。


  【十分】


 、潘淖謱懙檬制。


 、平裉爝@個會議十分重要,你一定要按時到。


  【用心】


 、派险n要用心聽講。


 、菩〖t學(xué)習(xí)非常用心,成績很好。


  【表情】


 、潘莩谋砬、動作都很好。


 、仆瑢W(xué)們的臉上露出了興奮的表情。


  【經(jīng)過】


 、盼野咽虑榈慕(jīng)過跟大家講了。


  ⑵經(jīng)過大家的努力,我班又奪回了衛(wèi)生流動紅旗。


  【挑選】


 、爬蠋熖暨x了平時數(shù)學(xué)成績較好的孩子參加這次。


 、七@次上天的宇航員都是從戰(zhàn)斗機飛行員中嚴格挑選出來的佼佼者。


  【宣布】


 、沤裉焐衔,老師在班上正式宣布小記者站成立。


 、菩iL在大會上宣布了上學(xué)期優(yōu)秀教師人員的名單。


  【培育】


 、沤(jīng)過他的精心培育,這些種子都發(fā)芽了。


 、平(jīng)過無數(shù)次試驗,這些相關(guān)人士終于培育出了新一代的小麥高產(chǎn)良種。


  【規(guī)定】


 、艑W(xué)校規(guī)定從明天開始,大家都得穿新的校服才能進入校區(qū)。


 、茖τ谛陆滩牡氖谡n方式,學(xué)校并沒有做出具體的規(guī)定。


  【盛開】


 、糯禾靵砹耍▔锏教幎际㈤_著五顏六色的花朵。


  ⑵幾天不見,梅花山上的梅花全都盛開了,這里成了花的海洋。


  【高興】


  ⑴爸爸出差終于回來了,明明圍著他問這問那,顯得特別高興。


 、扑桓吲d起來就忘了回家的時間。


  【近義詞】


  繼承──承受、承接


  用心──用功、專心


  挑選──選擇、選取


  宣布──宣告


  【同音字組詞】


  位(位于、位置)


  味(味道、氣味)


  芽(肉芽、生根發(fā)芽)


  涯(天涯、一望無涯)


  【形近字組詞】


  分(水分、部分)


  份(一份、份額)


  并(并攏、合并)


  井(井水、枯井)


  【多音字組詞】


  盛:chéng(盛飯、盛東西)


  shèng(盛大、盛會)


  要:yāo(要求、要挾)


  yào(要點、綱要)


  分:fēn(分工、分數(shù))


  fèn(本分、成分)


  沒:méi(沒有、沒來)


  mò (淹沒、沒收)


  一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點診斷題


  一、看寫詞語


  fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu


  ( )( )( )( )( )( )


  二、我會把劃線的詞換成意思相近的詞


  1、我十分高興地來到公園。( )


  2、弟弟生病了,爸爸馬上把他送到醫(yī)院。( )


  3、“六一”兒童節(jié)到了,小朋友們都很快樂。( )


  三、按課文內(nèi)容填空


  1、國王發(fā)給孩子們的花種都是( )了的,這樣的種子是不能培育出美麗的( )的。


  2、雄日十分( )地培育花種。


  3、在規(guī)定的日子里,其他的孩子都端著鮮花盆去見國王,但沒被國王選中。而雄日手捧( ),卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人( )。


  三、閱讀


  天快要黑下來的時候,公雞遇見了貓頭鷹,它們之間發(fā)生了爭論。


  公雞說:“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來,天氣暖和多了!”貓頭鷹說:“誰說的?那個發(fā)亮的圓東西一出來,我全身感到冷冷的!”公雞說:“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說:“冷冷的!”


  它們爭論了好長時間,也沒什么結(jié)果。


  1、這篇短文有( )個自然段。


  2、從文中找出反義詞寫下來。 短( ) 地下( )


  3、公雞說的圓圓的東西是 ( )。貓頭鷹說的圓圓的東西是( )。


  四、實踐題


  國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽,請他們評一評。

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  以上就是小編特意為大家整理的2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點:手捧空花盆的孩子,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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