2019小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：古詩(shī)兩首

2019-02-25 23:38:03 　來(lái)源：紅鼠手游網(wǎng)

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2019小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：古詩(shī)兩首

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十三課《古詩(shī)兩首》知識(shí)點(diǎn)課文梳理

　　本課由《所見》《小池》兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)均為絕句，詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言通俗淺易，用詞精準(zhǔn)凝練。內(nèi)容中情景交融，動(dòng)靜相宜，好比一個(gè)個(gè)鏡頭移動(dòng)交織成兩幅行動(dòng)逼真，清新秀美的夏天美景圖。從不同側(cè)面表現(xiàn)夏天的情趣。教學(xué)中應(yīng)抓住古詩(shī)教學(xué)的一般規(guī)律，挖掘作者的情感和教材的編寫意圖，引導(dǎo)孩子反復(fù)誦讀，進(jìn)面體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好意境，受到美的感染熏陶。

　　一年級(jí)的孩子在功課就有一定的古詩(shī)積累，詩(shī)歌特有的韻文形式利于孩子朗讀，教材為詩(shī)歌選配的畫面生動(dòng)、形象，降低了理解和感悟內(nèi)容的難度。詩(shī)句中的文字注音，對(duì)于有一定自讀能力的孩子來(lái)講難度不大。但教者應(yīng)通過(guò)多種手段幫助孩子理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，以利于孩子對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解感悟。

　　《所見》的大意是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹下。這首詩(shī)寫的是“意欲捕鳴蟬”的情趣。《小池》的大意是：泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面，就有蜻蜓飛來(lái)落在上頭。這首詩(shī)寫的是“小荷才露尖尖角”的情景。兩首古詩(shī)從不同側(cè)面表現(xiàn)了夏天的情趣。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十三課《古詩(shī)兩首》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理

　　【牧童】

　　本課指放牛的兒童。

　　【樾】

　　樹陰。

　　【林樾】

　　本文指道旁成蔭的樹。

　　【振】

　　振蕩的意思。說(shuō)明牧童的歌聲響亮。

　　【忽然】

　　表示來(lái)得迅速而又出乎意料。

　　【意欲】

　　心想。

　　【泉眼】

　　泉水的出口。

　　【惜】

　　愛惜、舍不得。

　　【晴柔】

　　晴天里柔麗的風(fēng)光。

　　【小池】

　　小池塘。

　　【細(xì)流】

　　細(xì)細(xì)的水流。

　　【照】

　　映照。

　　【詩(shī)】

　　我們今天學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》。

　　【林】

　　開發(fā)區(qū)工廠林立。

　　【童】

　　兒童是祖國(guó)的花朵。

　　【黃】

　　豆腐是用黃豆做的。

　　【閉】

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)今天閉幕了。

　　【立】

　　她為我們樹立了榜樣。

　　【近義詞】

　　意欲──想要

　　鳴──叫

　　捕──捉

　　立──站

　　【反義詞】

　　閉──開

　　晴──陰

　　柔──剛

　　捕──放

　　閉──開

　　細(xì)──粗

　　【同音字組詞】

　　詩(shī)(詩(shī)句、詩(shī)人)

　　師(老師、師父)

　　童(童年、兒童)

　　同(同意、相同)

　　力(力氣、力量)

　　立(直立、立正)

　　【形近字組詞】

　　閉(封閉、閉目養(yǎng)神)

　　閑(空閑、閑言碎語(yǔ))

　　陰(陰謀、陰雨天)

　　陽(yáng)(陽(yáng)光、艷陽(yáng)天)

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