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初中寒假語文現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí):冬天

2019-01-28 22:46:02  來源:中考網(wǎng)

初中寒假語文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練:冬天。放假了真的是太開心了,初中的學(xué)習(xí)真是太枯燥了,知識(shí)點(diǎn)越來越多,也越來越難以理解,對(duì)于同學(xué)們來說學(xué)習(xí)方法真的很重要,學(xué)習(xí)方法好學(xué)習(xí)效率才能。下面小編為大家?guī)?/span>初中寒假語文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練:冬天,祝同學(xué)們新年快樂。

 

 

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初中寒假語文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練:冬天

 

說起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上,和爐子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子老了,雖點(diǎn)著“洋燈”,也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手,但爐子實(shí)在太高了,總還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩兒。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天,記得是陰歷十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書,事先來信說:“我們要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”;也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng),月光照著軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光,像新砑(yà,用石塊碾壓皮革、布匹等,使密實(shí)而光亮)的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩(shī)道:“數(shù)星燈火認(rèn)漁村,淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說話,只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問要不要上凈慈寺去;是阿彌陀佛生日,那邊蠻熱鬧的。到了寺里,殿上燈燭輝煌,滿是佛婆念佛的聲音,好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次,前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。

在臺(tái)州過了一個(gè)冬天,一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城,可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見人;晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光,還有走路的拿著的火把;但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路;路上有人說話,可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽呗返娜颂倭,間或有點(diǎn)說話的聲音,聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的,想不到就在窗外。我們是外路人,除上學(xué)校之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時(shí)候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著他們母子三個(gè);三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年,妻剛從家里出來,滿自在,F(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的影子。

無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。

【推薦理由】

喜歡本文,理由有五點(diǎn):一是季節(jié)相同。選取本文的時(shí)候正值隆冬,讀著描寫冬天的文章,倍感親切:文本、讀者無距離,更易激起我們的生活體驗(yàn),產(chǎn)生共鳴,更易被文章的情感所感染,更易為文章的美景美言所陶醉。二是語言精準(zhǔn)。“水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。”句中的“滾”,逼真地描畫出水沸騰翻來覆去之狀;“養(yǎng)”極妙地描摹出豆腐的嫩滑,也與前面的比喻“水滾著,像好些魚眼睛”相吻合,豆腐在鍋里滾著猶如魚兒在缸里養(yǎng)著一樣。若換成“開”和“放”,就情味大減,形象斷無了。三是景物美妙。“湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng),月光照著軟軟的水波;當(dāng)間那一溜兒反光,像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。”逼真再現(xiàn)了月照波痕、遠(yuǎn)山淡影和一星燈火,讓人深感其景致優(yōu)美、環(huán)境寂靜,由此也可見“我”與友人游興之高昂、對(duì)生活之熱愛。四是情感動(dòng)人。文章結(jié)尾說只要想到這些,即使再大的風(fēng)雪,心也總是溫暖的。是什么產(chǎn)生如此之效呢?原來是父愛之情、友愛之情、妻愛子愛之情!這些情感是家人和睦、人間友愛、生活幸福的必備情愫。五是哲理深刻。“有一回我上街去,回來的時(shí)候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著他們母子三個(gè);三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。”描繪出一幅極美的畫面:母子三人盼夫盼父歸。在三九嚴(yán)寒天,在上世紀(jì)二十年代初的艱苦歲月,母子三人大開方窗,臉挨著臉、并排著天真微笑地等親人上課歸來,一家其樂融融。文章揭示了一個(gè)哲理:只要有愛,日子再苦也樂。梁衡先生有關(guān)于散文創(chuàng)作的“三境”理論:“景物之美、情感之美、哲理之美。”朱自清的散文《冬天》又何嘗不是呢?

【能力訓(xùn)練】

1.用簡(jiǎn)短的文字分別概括文中與“冬天”有關(guān)的三個(gè)片段的內(nèi)容。

2.試從文章較后一句話中體會(huì)全篇主旨。

3.文中畫線語句描寫的景物很美,請(qǐng)用自己的語言描繪一下這幅畫面。

4.文章的語言很優(yōu)美、精準(zhǔn),試品味下面一句。

“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。”

5.看了朱自清的《冬天》,聯(lián)系自己的生活,寫一篇“我眼中的冬天”。(300字左右,請(qǐng)另附稿紙)

參考答案:

1.冬晚吃白煮豆腐;冬晚游西湖;在臺(tái)州過冬。

2."這些"指代文中三個(gè)生活片段,也指父愛、友愛、妻愛子愛之深情。這句揭示出"只要有愛,生活雖苦也樂"的哲理。

3.示例:臺(tái)州山城狹小、人稀、夜晚漆黑,所以只有與陣陣松濤相伴,與形單影只的鳥兒相隨,真是一個(gè)寂靜的世外天地 。

4.這句描寫父親給"我們"夾豆腐的過程,作者用了一連串的動(dòng)詞:"站""仰""覷""伸…’夾…’放",很精準(zhǔn)地表現(xiàn)了父親對(duì)"我們"三個(gè)孩子愛之有加。(這讓人想起了《背影》一段精彩描寫:"他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。"作者用"攀…’縮…’傾"一連串動(dòng)詞,再現(xiàn)父親攀爬月臺(tái)去買橘子的艱難,表現(xiàn)父親愛孩子之深情。)"氤氳的熱氣",使人感受至IJ,峙別IYJ溫暖,愛也由此升騰開來,真是感人至深。

5.略

 

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