2019年初二寒假語文提升練習題：詩歌鑒賞

2019-01-25 13:21:20 　來源：瑞文網

2019年初二寒假語文練題目：詩歌鑒賞！要想在寒假當中有一個真正的突破，你得尋找可以突破該學科的那個方法，盡快融入到學科中來。古人說：師傅領進門，修行在個人。不少同學其實還沒有被師傅領進門，還怯生生地站在大門之外。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二寒假語文練題目：詩歌鑒賞。

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賞析的方法：　　

1、把握詩歌的感情基調　　

詩歌常飽含強烈的情感，而作者的情感又是通過詩歌中的形象來承載的，這個形象來源于生活中一些具體的可以感知的事物，這些形象又創(chuàng)設一種意境去感染人們。所以，在理解現代詩歌的時候，首先要做的事就是對詩歌的反復閱讀，從形象與意境入手去賞析詩歌，體會詩人的情感。詩歌中的詩眼、中心句或題目等也是可以幫助我們把握詩歌情感的。如《紙船寄母親》、《鄉(xiāng)愁》（余光中）這些詩歌從題目就可以理解到作者所要表達的情感；《爐中煤---眷念祖國的情緒》從詩的副標題可以看出詩歌要表達對祖國的愛戀之情。　　

2、把握詩歌的表現手法　　

在表現手法上，現代詩歌常用修辭來增強藝術表現力。一般常見的修辭有比喻、擬人、排比、反復等，要讓孩子結合具體的詩句分析修辭對于增強詩歌的表現力的作用。想像與聯想也是詩歌常用的藝術手段，它們是詩歌的生命力所在。在詩歌賞析中，我們也不必作抽象的解釋，而是要結合具體的詩歌形象來了解詩歌中聯想和想像的作用。毛澤東《沁園春·雪》中由江山多嬌聯想到歷代君王，較后頌揚當今風流人物。眼前景與想像的結合，有著畫龍點睛之妙，二者的融合，成為一個有機的藝術整體，給人以藝術的美感和享受。　　

3、把握詩歌的形式特點　　

詩歌是詩人情感的宣泄，我們除了要感受詩歌的情感外，還要品味詩歌形象凝練的語言，體會詩歌和諧的韻律，體會它鮮明的節(jié)奏。詩歌常用重章疊句的表現形式，有的是一詠三嘆，回環(huán)往復�！多l(xiāng)愁》（余光中）詩共四節(jié)，每節(jié)都四行，押韻到底，采用重章疊句的表現形式，孩子一下子就會明白的。對于現代詩歌章法的精美，詩句的勻稱，韻律的和諧悠揚，只有多讀才能體味其形式之美。　　

4、要有自己的情感體驗　　

要從詩歌的閱讀賞析中獲得自己的感受，獲得對自然、社會、人生的一些啟示，也就是說要通過再造想象注入自己的情感。一般的問題就是"讀了這首詩，你有什么啟發(fā)？"這就需要我們結合自己的實際談談對詩歌的主觀體驗了。　　

如《理想》這首哲理詩就要聯系自己的生活經驗來理解，如"理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲"。孩子為自己的理想而作的犧牲也是有的，愛玩兒，可是做功課的時候就不能玩了，這就是一種"犧牲"�！对谏降哪沁叀分�"山"與"海"的象征意義，特別是"無數座山"的象征意義，只要充分調動我們的生活經驗來理解，就能夠輕松地領悟其含義。　　

例1：閱讀冰心的《紙船》，完成（1）至（3）題。　　

紙船寄母親（冰心）　　

我從來不肯妄棄了一張紙，　　

總是留著--留著，　　

疊成一只一只很小的船兒，　　

從舟上拋下在海里。　　

有的被天風吹卷到舟中的窗里，　　

有的被海浪打濕，沾在船頭上。　　

我仍是不灰心的每天的疊著，　　

總希望有一只能流到我要他到的地方去。　　

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，　　

不要驚訝他無端入夢。　　