2019五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)心得

2019-01-10 21:16:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)心得！同學(xué)們知道，期末診斷沒有一個好的復(fù)習(xí)計(jì)劃是不能取得好的學(xué)習(xí)成績。我們復(fù)習(xí)一定要首先掌握課本知識點(diǎn)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)心得，希望可以幫助到大家。

2019五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)心得

　　五年級孩子對上數(shù)學(xué)課的積極性不是很高，部份孩子上課開小差。經(jīng)常有3—4人孩子欠功課，功課馬虎、懶做，基礎(chǔ)知識薄弱�？傮w來說，部分孩子愛學(xué)習(xí)，愿動腦，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學(xué)習(xí)活動。這對于我的復(fù)習(xí)有很大的幫助。但是，有一部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方面不盡人意。不善于學(xué)習(xí)，不愿意主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。基礎(chǔ)知識較差，口算、筆算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;學(xué)習(xí)方法上，更要進(jìn)一步去指導(dǎo)，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運(yùn)用。這樣就形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此，復(fù)習(xí)時要抓好兩頭，既要補(bǔ)差，又要注重培養(yǎng)。比較薄弱的地方還是綜合運(yùn)用知識解決問題的能力提高及的準(zhǔn)確性方面，這也是我復(fù)習(xí)時主攻的重點(diǎn)。

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