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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

2019-01-01 21:40:46  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題!你已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了第五年,你可以越來(lái)越優(yōu)秀。下面就是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題,希望可以幫助到大家。

 

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

 

  一、積累與運(yùn)用(45分)


  1.讀,寫漢字。(5分)


  jù shū zào jiǎo qí


  ( )怕 ( ) 理 ( ) 音 ( )潔 ( )途


  xiáng xiāo zhān dàn zhuì


  慈( ) ( ) 毀 ( ) 仰 ( ) 生 ( )落


  2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,請(qǐng)用“√”劃出來(lái)。(5分)


  哺乳(pǔ bǔ)處理(chǔ chù)顫抖(chàn zhān) 饋贈(zèng)(kuì ɡuì)干涸(hé ɡù)


  馴良(xún xùn)削弱(xiāo xuē) 馳騁(chénɡ chěnɡ)造詣(zhǐyì)脊梁(jí jǐ)


  3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整(5分)


  不猶豫 安然無(wú) 斷絲連 破爛不 玲瓏 透


  斬釘 鐵 力挽狂 發(fā)圖強(qiáng) 披荊斬 中流 柱


  4.選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里(5分)


  激勵(lì) 鼓勵(lì) 鼓舞 勉勵(lì)


  (1)為了( )更多年輕人參與足球運(yùn)動(dòng),本界足球錦標(biāo)賽將參賽年齡降低到14歲。


  (2)鄧亞萍說(shuō):“體育精神( )我,每份事業(yè)都對(duì)得起良心。”


  (3)全國(guó)道德模范吳天祥在華中師范大學(xué)( )新生黨員樂(lè)當(dāng)“傻瓜”,爭(zhēng)做先鋒。


  絕望 失望 無(wú)望


  (4)一個(gè)男孩因太胖心里感到( )想要輕生,在眾人幫助下走出了低谷。


  (5)隊(duì)長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō),他和隊(duì)友們的表現(xiàn)讓球迷們( )了。


  5.按要求填表。(4分)


  查帶點(diǎn)的字 音序 部首 選擇正確的解釋 第六畫是


  不屈不撓 ①攪,攪動(dòng) ②擾亂,阻止 ③彎曲(喻屈服)④搔,輕輕抓


  舉世聞名 ①向上抬,向上托 ②全 ③攻克④推選,推薦


  6.在原句用修改符號(hào)修改以下病句。(3分)


  (1) 嫦娥五號(hào)計(jì)劃于2017年前后在海南文昌航天發(fā)射基地發(fā)動(dòng)。


  (2) 夏天的康寧湖是一個(gè)美麗的季節(jié)。


  (3) 為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。


  7.按要求寫句子。(8分)


  (1)中國(guó)少年在網(wǎng)上發(fā)文《少年不可欺》維權(quán),引起反響。


  改成反問(wèn)句_______________________________________________


  改成雙重否定句_______________________________________ ___


  (2) “誠(chéng)信孩子”評(píng)選活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的熱情。(改為“被”字句和“把”字句)


  ①“被”字句


 、“把”字句


  (3)李偉寧獲獎(jiǎng)。(擴(kuò)句,至少兩處)


  (4)月亮掛在天空。(改寫成擬人句和比喻句)


  擬人句:


  比喻句:


  (5)他們的說(shuō)法不同。他們的目的是一樣的。(合并成一句)


  8.精彩回顧。(6分)


  (1)把句子補(bǔ)充完整


  ①書猶藥也, 。② , 切切故鄉(xiāng)情。


 、鄞猴L(fēng)能解凍, 。④ , 她在叢中笑。


  (2)補(bǔ)全歇后語(yǔ)


 、傩∈[拌豆腐—— ②隔著門縫吹喇叭——


  9.口語(yǔ)交際。(4分)


  學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列活動(dòng)。


  (1)放假前一天,班級(jí)要召開讀書匯報(bào)主題班會(huì),你去邀請(qǐng)輔導(dǎo)員王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫出來(lái)。


  (2)根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)全對(duì)話。


  下課了,甲乙丙三位同學(xué)展開討論。甲說(shuō):“現(xiàn)在的功課少了,時(shí)間多了,我可以隨心所欲地看課外書了!”乙說(shuō):“時(shí)間多了難道只是給你看課外書的嗎?孩子嘛,還是應(yīng)該看課本!”丙說(shuō):“你們說(shuō)得都太片面了。我認(rèn)為


  二.閱讀與思考(25分)


  (一)閱讀《落花生》片段,回答問(wèn)題。 (10分)


  父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣較可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”


  我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。


  父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”


  我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人。”


  父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”


  1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。(2分)


  2.文中花生較可貴的特點(diǎn)是 。(2分)


  3.寫出你對(duì)文中畫“ ”句子的理解。(3分)


  4.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一寫生活中像落花生一樣的人。(3分)


  (二)閱讀下文,回答問(wèn)題。 (15分)


  少年捐髓救母


  邵帥,2013年度中華較美孝心少年。他生于1998年,江蘇徐州市人。2010年2月,邵帥為了照顧患有急性髓性白血病的母親,在當(dāng)?shù)亟逃洲k了休學(xué),和姥姥一起來(lái)到北京,并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥捐髓救母的舉動(dòng),感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。


  有誰(shuí)能夠真正的為自己的母親做些什么?然而又有誰(shuí)能夠真正報(bào)答得了母親的恩情, 。在邵帥1歲時(shí),他的父母離異,10年后又獲知在北京打拼的母親邵丹患有急性髓性白血病。遠(yuǎn)在800多公里外的邵帥開始日夜?fàn)繏炷赣H的病情,成績(jī)直落,六年級(jí)診斷后他還沒(méi)到新學(xué)校報(bào)到,就讓姥爺在當(dāng)?shù)亟逃譃樗k理了休學(xué)一年的手續(xù)——邵帥要來(lái)北京照顧媽媽,因?yàn)樗蛬寢尩墓撬枧湫统晒,捐髓少年將成為母親的守護(hù)者。


  邵帥的姥姥說(shuō),孩子以前非常怕黑,而現(xiàn)在,孩子每天奔波在香山的暫住所與道培醫(yī)院之間,晚上10點(diǎn)多回家,路上再黑他也不怕。邵帥在捐助骨髓前每天都靜靜地等候在病房外。房間內(nèi),身患白血病的母親邵丹躺在艙內(nèi),因?yàn)榕赂腥,母子兩人盡管相隔一墻,也不能相見(jiàn)。但每天,邵帥堅(jiān)持要和母親進(jìn)行視頻會(huì)面。邵帥的姥姥說(shuō),孩子害怕或許在下一秒鐘,母親就會(huì)撒手人寰。


  原本有暈血癥的邵帥,在做出為母親捐獻(xiàn)骨髓的決定后,每次抽血都十分鎮(zhèn)定。邵帥的姥姥說(shuō),為了他媽媽,孩子改變了很多。“我只想和母親在一起,不管付出怎樣的代價(jià)。”邵帥說(shuō)?紤]到其特殊情況,北京道培醫(yī)院仍然讓邵丹住院治療,并給其免費(fèi)提供飲食及護(hù)理服務(wù)。


  2010年2月25日,邵帥母親邵丹的骨髓移植手術(shù)順利進(jìn)行。懂事男孩在網(wǎng)絡(luò)上得到的關(guān)注非常高。“不一般!”“震撼!”“感動(dòng)!”“干得好!”……擁有2萬(wàn)多名粉絲的揚(yáng)子晚報(bào)微博上,“邵帥救母”成了較熱話題,博友們紛紛“圍觀”、轉(zhuǎn)發(fā)、留言。博友感嘆:“感謝邵帥,喚醒我們心底“較本真”的感情。讓我們一道,延續(xù)、傳遞這份人間“較本真”的愛(ài)……”


  1.請(qǐng)為本文選擇一個(gè)較合適的題目( )(2分)


  A.中華較美孝心少年 B.少年捐髓救母 C.邵帥的故事


  2. 邵帥在母親生病前后有哪些不同?(4分)


  3. 下列語(yǔ)句放入文中“ ”處,較恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)


  A.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 B.萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母。


  C.母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安。 D.暗中時(shí)滴思親淚,只恐思兒淚更多!


  4.請(qǐng)寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義。(3分)


  讓我們一道,延續(xù)、傳遞這份人間“較本真”的愛(ài)……


  5. 故事中較讓你感動(dòng)的地方是什么?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)効捶ā?4分)


  三.作文(30分)


  題目: 的啟示


  要求:1.把題目補(bǔ)充完整;2.語(yǔ)句通順,敘事清楚;3.書寫規(guī)范整潔,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。4.不少于400字。

 

 

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