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2018年北京初二期末復(fù)習英語重點詞語（十）！可以在平時的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)不認識的單詞，記錄成一本冊子，然后整理下來，形成自己的初中英語詞匯表。這種詞匯的記憶法，把孩子單詞的盲區(qū)給補救過來。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京初二期末復(fù)習英語重點詞語（十）。
borrow, lend
(1)二者都有"借"的意思，使用時應(yīng)注意以誰為中心的問題，borrow是
以"我"為中心，"借進"的意思，常與from連用。
如：
I've borrowed two books from the library.
我從圖書館借了2本書。
(2)lend是以"你"為中心，意為"借出"，常跟介詞to搭配。
如：
Can you lend your dictionary to me?
能借你的字典給我嗎？
這二者都可有這樣的結(jié)構(gòu)：
borrow sb. sth; lend sb. sth.
be afraid, be afraid of, be afraid for
(1)be afraid意為"害怕"，如果后接賓語從句，意為"恐怕……"，
用來表示常有歉意的回話或引出令人不滿意的消息。
I am afraid I can't help you.我恐怕幫不了你的忙。
(2)be afraid of+名詞/代詞/動名詞，意為"害怕某人/做某事"，
往往指長期具有的心理狀態(tài)。 I am afraid of going out at night.我害怕晚上出去。
be afraid for后習慣接表示人的代詞，表示"替某人擔心"。如：
I am afraid for you.我替你擔心。
arrive, get, reach
三者均可表示“到達”。arrive后通常接介詞at(一般用于較小的地方)或 in(一般用于較大的地方)。
如：
We arrived at the station five minutes late.
我們晚了5分鐘到車站。
They will arrive in Paris next Monday.
他們將于下周星期一到達巴黎。
get之后通常接介詞to。
如：
When we got to the park, it began to rain.
我們到達公園時，就開始下雨了。
reach是及物動詞(較 get更正式)，其后可直接跟地點名詞做賓語(不能用介詞)。
如：
He reached Beijing yesterday. 他昨天到達北京.
noise, voice, sound
這三個詞都作“聲音”解，在表示“聽到聲音”這個意思時，三者可以通用，但它們又各有特定的含義。
sound 作“聲音”解，含義較廣，指可以聽到的任何聲音，如：a weak sound 微弱的聲。
noise作“噪音，嘈雜聲，吵鬧聲”解，指不悅耳，不和諧的聲音?它既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。如：Another kind of pollution is noise. 另外一種污染是噪音。
voice 作“聲音”解時，多指人發(fā)出的聲音，包括說話聲、歌聲和笑聲。如：
He shouted at the top of voice. 他高聲呼喊。
有時也用于引申意義，表示“意見、發(fā)言權(quán)”。如：
I have no voice in the matter.
對于這件事，我沒有發(fā)言權(quán)。
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