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2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料！臨近期末，緊張的復(fù)習(xí)又拉開(kāi)了大幕。不管是老師還是孩子都開(kāi)始忙碌了起來(lái)，因?yàn)檫@關(guān)乎著經(jīng)過(guò)半年的努力，是迎來(lái)大收獲還是變得顆粒無(wú)收。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料，希望可以幫助到大家。
2019四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料
小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱
一、《天氣》單元
1.我們可以通過(guò)云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。
2.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。
3.天氣日歷的作用：記錄和分析氣象信息，總結(jié)以往的氣象規(guī)律，預(yù)測(cè)今后的天氣變化。
4.天氣日歷中，用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來(lái)劃分風(fēng)速：0是無(wú)風(fēng)，1是微風(fēng)，2是大風(fēng)。
5.使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。
6.溫度對(duì)天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)觀察和測(cè)量我們周?chē)髿獾臏囟龋涂梢灾喇?dāng)?shù)氐臍鉁�。氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度。室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>
7.一天中的氣溫變化規(guī)律是先上升后下降，清晨和晚上溫度較低，午后2點(diǎn)溫度較高。
8.風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，如北風(fēng)是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)箭頭指向的方向就是風(fēng)向，如箭頭指向南，就是南風(fēng)。可以用八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向：東、南、西、北、東南、東北、
西南、西北。
9.風(fēng)的速度是以每秒行進(jìn)多少米來(lái)的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。風(fēng)向和風(fēng)速也是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。
10.降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。常見(jiàn)的降水形式有：雨、雪、冰雹、霧、霜等。雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。直筒容器可以用來(lái)做雨量器。(記一記書(shū)本13頁(yè)降水量等級(jí)表)
11.天空中漂浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的，它們的形狀千姿百態(tài)。
12.根據(jù)云量的多少可以劃分晴天、多云、陰天。(會(huì)用圖畫(huà)來(lái)表示各種天氣中云量的多少，在書(shū)本P14)
13.氣象學(xué)家把云分成三大類：積云、層云、卷云�？拷厍虮砻娴谋馄綄訝钤剖菍釉疲ǔＪ腔疑�。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪;高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云通常和晴好天氣相聯(lián)系，但是積云也能發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨天氣;纖細(xì)的羽狀云是卷云，只有在溫度非常低的高空才能形成，卷云是由微小的冰晶組成。
14.我們每天都能感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化，天氣影響著地球上的一切生物。
15.在我們的天氣日歷中，一般要記錄云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速、日期和時(shí)間。如果有云，還要記錄云的類型。
16.觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。
17.測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來(lái)測(cè)量。
18.風(fēng)可以通過(guò)自然界中的事物來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。
19.對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
二、《溶解》單元
1.溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中、沒(méi)有沉淀、沒(méi)有漂浮、不能用過(guò)濾方法分離。
2. 做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。一貼指濾紙貼住漏斗內(nèi)壁;二低指濾紙低于漏斗邊緣，
漏斗內(nèi)液面低于濾紙;三靠指溶液燒杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三層濾紙一側(cè)，漏斗底端靠住燒杯內(nèi)壁。
3.能溶解于水的物質(zhì)有糖、鹽、味精、小蘇打、高錳酸鉀、酒精、蜂蜜、洗手液、洗發(fā)水等，不能溶解于水的物質(zhì)有面粉、沙子、石頭、塑料、油、水銀等。
4.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽的溶解能力比小蘇打的溶解能力要強(qiáng)。
5.水除了能溶解固體和液體外，還能溶解少量的氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在
水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開(kāi)，氣體就冒出來(lái)了。
6.加快物質(zhì)在水中的溶解的辦法有：加熱(水)、攪拌、粉碎。
7.研究水溫對(duì)物質(zhì)的溶解快慢的實(shí)驗(yàn)中，不同的條件是：一杯熱水、一杯冷水。相同的條件是：水量一樣、食鹽量一樣、食鹽顆粒一樣、同時(shí)倒入水中、都攪拌或者都不攪拌、杯子一樣。
8. 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。
9.分離溶解在水中的食鹽可以用蒸發(fā)的方法，比如：放在陽(yáng)臺(tái)上暴曬、放在鍋?zhàn)永餆?/p>
放在酒精燈上加熱等。
10.酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分，外焰的溫度較高，內(nèi)焰次之，焰心較低。我們用
外焰給物體加熱。
11.點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用點(diǎn)燃的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。
12.用完酒精燈熄火時(shí)，用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)。少有禁止用嘴吹滅火。
13. 酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。
14.分離食鹽與水的裝置材料有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈、火柴等。
15.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用加水的方法讓它溶解。
16.“可樂(lè)”“雪碧”等碳酸飲料溶解了大量的二氧化碳。
17. 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗、過(guò)濾紙、玻璃棒、燒杯等。
18. 高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來(lái)消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來(lái)取。
19.高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，
杯中的液體變成紫色。 充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。
20. 觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉淀、能否用過(guò)濾的方法分離。
21. 鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來(lái)，人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太
陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，較后析出鹽的結(jié)晶。
三、《聲音》單元
1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和診斷音高。
2.一個(gè)物體(比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)?在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。
3.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量單位是分貝。
4.聲音的高低可以用音高來(lái)描述，物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高;物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高的單位是赫茲。
5.大鐵釘發(fā)出的聲音高，小鐵釘發(fā)出的聲音低;橡皮筋拉得緊，發(fā)出聲音高，拉得松，發(fā)出聲音低;敲擊不同水位的水杯，淺水杯發(fā)出的聲音高，滿水杯發(fā)出的聲音低;吹不同水位的試管，滿水試管發(fā)出的聲音高，淺水試管發(fā)出的聲音低。這是因?yàn)榍脫魰r(shí)，振動(dòng)物體時(shí)杯子和水，物體越重，振動(dòng)越慢，聲音越低;而吹試管時(shí)，振動(dòng)物體時(shí)空氣，空氣越少，振動(dòng)越快，聲音也就越高。
6.用力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度大，聲音強(qiáng);輕輕撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度小，聲音弱。
7.尺子伸出桌面長(zhǎng)，發(fā)出的聲音低;尺子伸出桌面短，發(fā)出的聲音高。
8.聲音的傳播方向是向著四面八方的。人說(shuō)話的聲音是由聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。
9.聲音可以沿著固體、液體、氣體傳播。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。
10.外耳有耳道;中耳有鼓膜和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳有耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。聲音較強(qiáng)，鼓膜振動(dòng)明顯，聲音較弱，鼓膜振動(dòng)不明顯;聲音較近，鼓膜振動(dòng)明顯，聲音較遠(yuǎn)，鼓膜振動(dòng)不明顯。
11.用棉線連接兩個(gè)杯子做一個(gè)“土電話”，這個(gè)土電話是利用棉線來(lái)傳播聲音的。
12.在鋁箔、木尺、尼龍線、棉線這幾個(gè)物體中，傳播聲音能力強(qiáng)到弱依次是鋁箔、木尺、尼龍線、棉線。
13.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。聲音不能在真空中傳播，月球上沒(méi)有空氣，所以月球上不能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，他們是通過(guò)無(wú)線電設(shè)備來(lái)進(jìn)行通話的。
14. 我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。耳道是將聲波傳輸?shù)街卸?鼓膜是將聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng);聽(tīng)小骨是傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳;耳蝸是將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聽(tīng)覺(jué)信號(hào);聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)是將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦。耳廓收集聲音。
15. 控制發(fā)生罐發(fā)出的聲音變輕的方法：裝滿棉花、用手緊緊捂住、包上厚棉布、搖的力量輕一些、慢慢搖等。
16. 過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽(tīng)力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。經(jīng)常使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷，從而導(dǎo)致聽(tīng)力下降。所以，我們要避免長(zhǎng)時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器。
17. 不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題。
四、《我們的身體》單元
1.從外形上，人體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。人的身體幾乎是左右對(duì)稱的。身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察 ，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具 ，也可以用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。
2. 我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼。人體骨骼的作用是支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官，進(jìn)行各種各
樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)
和肌肉的組合形式也不同。經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。
3.運(yùn)動(dòng)后人體的呼吸和心跳都加快了。運(yùn)動(dòng)時(shí)人體需要更多的氧氣。
4.呼出的氣體和吸入的氣體相比，氮?dú)獠蛔儯鯕鉁p少了，二氧化碳增加了。
5.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到全身各處，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。
6.心臟在兩次跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息。心臟長(zhǎng)期處在快速的跳動(dòng)下會(huì)感到疲勞。
7.人體的呼吸器官包括：鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。
8.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。經(jīng)常鍛煉身體，
會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。
9.人體的消化器官包括：口腔、食道、胃、小腸、大腸。血液循環(huán)器官包括：心臟、血管。
10.口腔是使食物破碎，并消化少量淀粉;食道是把食物運(yùn)輸?shù)轿咐?胃是暫時(shí)儲(chǔ)存食物，分解、攪拌食物，使食物成為食糜;小腸是消化和吸收養(yǎng)分較主要的地方;大腸是吸收食物殘?jiān)械乃�，�?chǔ)存干燥的未消化的食物(糞便)。
11.食物在口腔里的有良好的初步消化過(guò)程，會(huì)利于整體消化器官的工作。如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。消化食物時(shí)，也會(huì)消耗氧氣的。
12.牙齒、舌頭和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過(guò)程，他們的功能各不相同。牙齒有咬碎食物的作用;舌頭有攪拌的作用;唾液有濕潤(rùn)食物的作用。
13.牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒三種，不同的牙齒有不同的功能。門(mén)齒有咬斷食物作用;犬齒有撕裂食物作用;臼齒有磨碎食物作用。
14.人體的各種器官都是相互協(xié)同工作的，它們之間有相互聯(lián)系的作用。
15.肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量
16. 心臟的心肌收縮，血液離開(kāi)心臟，心肌舒張，血液回到心臟。
17. 為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快?因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。
18.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快?因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。
19. 老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。
20. 人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于每天所吃的食物。人體的每個(gè)消化器官都有各自功能，都需要我們愛(ài)護(hù)。
1、 用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同?答：音高不同。
2、 用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，哪個(gè)音叉發(fā)出的音高?答：大的音叉音低，小的音叉音高。
3、 振動(dòng)物體有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的與短的比較，哪個(gè)聲音高?答：短的。
4、 振動(dòng)物體有粗有細(xì)，粗的與細(xì)的比較，哪個(gè)聲音高?答：細(xì)的。
5、 振動(dòng)物體有大有小，大的與小的比較，哪個(gè)聲音高?答：小的。
6、 振動(dòng)速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個(gè)聲音高?答：快的。
7、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高?哪些是指音量?
答：聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。
8、二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的?答：弦的粗細(xì)
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