初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法有那些

2018-12-26 16:56:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法有哪些！語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，與其盲目復(fù)習(xí)，高耗低效，不如明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，少走彎路，做到低耗高效，復(fù)習(xí)要懂得分類(lèi)詳細(xì)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，下面小編為大家?guī)?lái)初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法有哪些。

初一語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

一、制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃制定計(jì)劃是首要環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起大家的足夠重視。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。計(jì)劃可使復(fù)習(xí)減少盲目性，較大限度的提高復(fù)習(xí)效率。

二、分塊復(fù)習(xí) 具體如何復(fù)習(xí)，可根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣進(jìn)行。依據(jù)老師多年體驗(yàn)，傾向于分塊進(jìn)行。即劃分成幾個(gè)大塊，分步完成。

（一）把學(xué)過(guò)的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復(fù)習(xí)步驟，把講讀課文作為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

（二）把講讀課文繼續(xù)分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進(jìn)

（三）基礎(chǔ)知識(shí)部分分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。作文則按文體進(jìn)行。

（四）基礎(chǔ)知識(shí)集中幾天，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

（五）閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目，重點(diǎn)段落，要重新加以復(fù)習(xí)。課外部分，應(yīng)該有意識(shí)的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個(gè)月，較好每天在限定時(shí)間內(nèi)完成。

（六）作文除了注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)之外，平時(shí)應(yīng)該多看各種類(lèi)型的經(jīng)典著作，認(rèn)真看書(shū)上的例文及講評(píng)。體會(huì)寫(xiě)作思路，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

診斷指導(dǎo)

考生診斷的心態(tài)如何，會(huì)對(duì)診斷的結(jié)果有很大影響，試題中出現(xiàn)以前沒(méi)有閱讀過(guò)的材料，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，是很正常的事，既使是考查孩子熟知的內(nèi)容，也不可能和平時(shí)訓(xùn)練的方式、角度、提法完全一樣�？吹皆囶}中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對(duì)待，并盡較大努力動(dòng)員自己所掌握的知識(shí)加以應(yīng)對(duì)。具體掌握以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真審題，答必所問(wèn)。

2、先易后難，絕不放棄。

3、注意掌握時(shí)間，重視復(fù)查。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

（一）閱讀記敘文應(yīng)把握哪些方法

1、要清楚每段文字的側(cè)重點(diǎn)。是側(cè)重記人，還是側(cè)重?cái)⑹�；是�?xiě)景狀物，還是較多的環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)這些基本內(nèi)容有正確的判斷。

2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清晰的內(nèi)容梗概圖。對(duì)全段或全篇文字有整體印象。

3、縱觀(guān)全篇，理清結(jié)構(gòu)。對(duì)記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應(yīng)、過(guò)流能有正確的分析。

4、對(duì)側(cè)重記人的篇或段，要抓住描寫(xiě)人物的方法外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法），對(duì)其進(jìn)行分析，從而準(zhǔn)確地把握人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。

5、對(duì)側(cè)重?cái)⑹碌钠蚨�，要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過(guò)程，分析人物在事件過(guò)程中的表現(xiàn)。在人與事件的關(guān)系中，把握事件所蘊(yùn)含的社會(huì)意義。

6、對(duì)篇或段中的寫(xiě)景狀物或環(huán)境描寫(xiě)，要分析其各自特點(diǎn)，清楚它們對(duì)記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。

7、結(jié)合文章內(nèi)容，理解、分析關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子的含義，體會(huì)它們對(duì)表情達(dá)意的作用。

8、能理解記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會(huì)它們對(duì)表現(xiàn)中心的作用。

9、在理解全篇的基礎(chǔ)上，能找出有關(guān)段的中心句，或用自己的話(huà)寫(xiě)出段的中心；對(duì)某段文字，能依據(jù)內(nèi)容劃分開(kāi)次，寫(xiě)出層意。

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